Educativo cuadro sesion
Enviado por Mafy San • 20 de Marzo de 2022 • Apuntes • 540 Palabras (3 Páginas) • 63 Visitas
INTERVENCIÓN | ¿CON QUÉ CONTAMOS? | ¿CÓMO LA IMPLEMENTAREMOS? (ACCIONES) | ¿QUÉ RECURSOS NECESITAMOS? | ¿QUIÉNES SON LOS RESPONSABLES? | ¿CUÁNDO? |
Comités participativos de Salud Escolar | Ya están designados algunos padres de familia y docentes participantes . | Hacer invitación Realizar reunión Organizar tareas (capacitaciones) | Guía de orientaciones y el espacio apropiado o medio para realizar la reunión. | Director y docentes | Del 30 de agosto al 3 de septiembre |
Relación escuela- centro de salud | centro de salud con horario 8 a 3 pm con previa cita antes de 8 am | Haciendo vista y estando en contacto con el personal de salud Oficios gestionando el apoyo Realizar un directorio de emergencia Coordinar acciones con centro de salud para atender necesidades. | Solicitudes de con Listado de alumnos Directorio | Dirección y comité | agosto |
Jornadas de limpieza | Calendarización de jornada de limpieza | Solicitar apoyo de padres de familia | Recursos proporcionados por padres de familia (artículos de limpieza) | Docentes y padres de familia | Primer semana de ciclo escolar Una vez al mes y quincenalmente con apoyo de turno vespertino Diario con alumnos y personal educativo |
Filtro de casa | Guía | Dando a conocer a padres de familia | Junta con padres Guía y espacio seguro | Directivo y docente | Primer semana y durante todo el ciclo escolar |
Filtro de entrada a escuela | Guía | Dando a conocer, capacitar y organizar a padres de familia Acondicionar un espacio para módulo de filtro y espacio de aislamiento Lavado de manos y colocación de gel | Guía Espacio seguro Material para filtros (mesa, termómetro, sanitizante, señalización) Material de limpieza | Directivo y docente, comité de padres de familia | Primera semana de ciclo escolar Durante todo el ciclo escolar |
Filtro de salón de clases | Directorio y listado de estudiantes | Revisando de manera diaria el estado físico de los niños a través del conocimiento de los síntomas. En dado caso de detección de algún alumno dar aviso a dirección y vía telefónica a padres de familia | Teléfono directorio | Docentes Dirección Padres de familia | Durante todo el ciclo escolar |
Manos limpias | Agua Infraestructura (Drenaje) | Practicándolo en la escuela con los materiales adecuados y promoviendo situaciones de aprendizaje que promuevan su importancia Materiales y técnicas de lavado Recabar con padres de familia materiales necesarios haciéndoles hincapié de la importancia de su apoyo | Materiales adecuados | Comité, docentes, padres de familia y dirección | Durante todo el ciclo escolar |
Cubrebocas obligatorio | Guía Conocimiento del uso adecuado | Practicar el uso de cubrebocas de manera adecuada a través de situaciones de aprendizaje, medios visuales (carteles, periódico mural, imágenes) Seguir concientizando la importancia de portar cubrebocas | Carteles Periódico mural cubrebocas | Comunidad educativa | Durante todo el ciclo escolar |
Sana distancia | Guía Conocimiento de acción | Organización alternada del alumnado alternada de los alumnos | Dividir al grupo Organizar el aula | Todos los docentes Comité | Al inicio y durante el ciclo escolar. |
Optimizar el uso de espacios abiertos | Patio con techo | Haciendo uso de los espacios en las diferentes actividades Horario de uso de espacios Señalizar las áreas de tránsito (pintar o colocar) | Señalizaciones Horario de uso de espacios Pintura | Docentes Comité y padres de familia | Al inicio de ciclo escolar |
Suspensión de ceremonias o reuniones | Grupos de whats | Convocar a reunión a través de herramientas virtuales | Herramientas virtuales Celular aplicaciones | Docentes directivos | Durante todo el ciclo escolar |
Detección temprana de casos y acciones escolares para reducir la propagación de la enfermedad | Guía | Realización de registro diario sobre casos detectados | Hojas de registro o cuaderno | docentes | Durante todo el ciclo escolar |
Apoyo emocional para docentes y alumnos | Estrategia de emociones, resiliencia y empatía Ficheros de herramientas de trabajo con emociones
| Aplicación de actividades planeadas en ocasiones con invitación a padres de familia Realización de diagnostico | Planeaciones, estrategias y ficheros | Docentes y padres de familia | Durante todo el ciclo escolar |
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