Ejes Tematicos Cultura

CONTENIDOS TEMATICOS HABILIDADES Y DESTREZAS ACTITUDES Y VALORES EJE TEMATICO VINCULADO A LOS APRENDISAJES ADQUIRIDOS

- Plan Nacional de Desarrollo.

- Políticas macroeconómicas.

- Plan Nacional Simón Bolívar.

- Nuevas alianzas estratégicas en el proceso de integración latinoamericana y caribeña. - Conoce los distintos planes y proyectos planteados para el desarrollo integral del país y la región.

- Aplica proyectos para el desarrollo local.

- Conoce las políticas macroeconómicas planteadas para el desarrollo del país. Respeto, compromiso, solidaridad, democracia, honestidad, igualdad, ayuda mutua, sentido de pertenencia. CONTEXTO GEOPOLITICO:

En el trabajo comunitario planteado desde las bases y con una estructura organizativa como lo fueron los consejo comunales hoy en día adecuados a una nueva ley, la cual les cambio de nombre a banco de financiamiento cuya finalidad es la colocación de recursos directamente a las comunidades a través de los proyectos de desarrollo local, lo cual se ha hecho posible gracias a las políticas macroeconómicas y petroleras, nacional e internacional, cuya influencia son de impacto social. El activador cultural en el desarrollo de los proyectos de aprendizaje se fortalecen en los conocimientos de las políticas antes mencionadas con la finalidad de motivar a las mismas a una organización de base, solidó y con ello integrar a la comunidad a la producción y participación y con esto lograr integrar todo el país para impulsar luego la integración regional y sudamericana caribeña.

CONTENIDOS TEMATICOS HABILIDADES Y DESTREZAS ACTITUDES Y VALORES EJE TEMATICO VINCULADO A LOS APRENDISAJES ADQUIRIDOS

- Estrategias y técnicas de estudio.

- Condiciones básicas para la situación de aprendizaje.

- Supuestos filosóficos de los enfoques investigativos.

- El plan de investigación.

- La investigación como proceso de formación permanente del educador.

- Elaboración del informe de investigación. - Aplica métodos para el estudio y la investigación.

- Conoce los supuestos filosóficos de los enfoques investigativos.

- Realiza informes de investigación. Respeto por el conocimiento cultural popular, responsabilidad, sentido de pertenencia, participación. METODOS PARA EL ESTUDIO Y LA INVESTIGACION:

En el proceso de formación el activador cultural aplica diferentes tipos de investigación siendo la de mayor importancia la investigación acción participativa (I.A.P), donde se rompe la distancia entre el investigador y el investigado, pues el activador cultural es un miembro mas de los habitantes de la comunidad y participa en las actividades propuestas para solventar cualquier necesidad insatisfecha, dando mayor garantía al seguimiento de control cuando llegan las soluciones sin embargo las estrategias a utilizar son las convencionales como la observación directa, encuestas, muestras al azar entre otras, que finalmente nos dan información con la cual se teoriza y se hace un informe, y es aquí donde el activador cultural cubre sus necesidades formativas.

CONTENIDOS TEMATICOS HABILIDADES Y DESTREZAS ACTITUDES Y VALORES EJE TEMATICO VINCULADO A LOS APRENDISAJES ADQUIRIDOS

- La ecología como ciencia natural, política y cultural.

- Protección y conservación ambiental.

- Principales problemas ambientales.

- Economía social y desarrollo sustentable.

- Desarrollo endógeno.

- desarrollo local, regional y nacional.

- política social y procesos de desarrollo. - Se conoce a la ecología como una ciencia natural política y cultural.

- Reconoce el ambiente sus componentes como un medio para la conveniencia en armonía.

- Conoce los distintos procesos para el desarrollo endógeno.

- Define desarrollo endógeno. Respeto, compromiso, solidaridad, democracia, honestidad, igualdad, ayuda mutua, sentido de pertenencia. AMBIENTE Y DESARROLLO ENDOGENO:

El modelo de desarrollo planteado para el cambio social en Venezuela tiene como fundamentos el reconocimiento de componentes como la ecología la protección y la conservación ambiental a fin de conocer las distintas problemáticas de las comunidades. Estas tienen elementos ya sean económicos, políticos y sociales los cuales están cargados de sabidurías por esto les ha permitido satisfacer sus necesidades lo cual le da la identidad como comunidad y al plantear la organización comunitaria principalmente bajo la filosofía cooperativista se entra en un proceso productivo basado en los recursos locales para permitir el desarrollo sustentable, y pertinente en cada caso particular cuando las comunidades son protagonistas en los procesos productivos es masa fácil cuidar el ambiente; utilizar los recursos de manera irracional; organizar las comunidades y producir partiendo de los recursos locales con la finalidad de construir una economía independiente cuyo producto responda a las demandas locales.

CONTENIDOS TEMATICOS HABILIDADES Y DESTREZAS ACTITUDES Y VALORES EJE TEMATICO VINCULADO A LOS APRENDISAJES ADQUIRIDOS

- Planificación, enfoques conceptuales y metodológicos.

- La planificación del proceso social.

- Proceso de la planificación.

- Planificación educativa.

- Plan estratégico nacional. - Conoce los enfoques de la planificación.

- Aplica la planificación en los proyectos de aprendizaje y desarrollo local.

- Conoce los planes estratégicos para el desarrollo nacional.

- Define la planificación y desarrollo. Respeto, compromiso, solidaridad, democracia, honestidad, igualdad, ayuda mutua, sentido de pertenencia. PLANIFICACION Y DESARROLLO:

En el desarrollo de los proyectos de aprendizaje se pone en practica metodologías a fin de crear soluciones a diferentes situaciones de interés de las comunidades cuya finalidad es producir el desarrollo endógeno. La planificación es una fase de los proyectos y aprendizaje comunitario con la cual se desarrollan de manera organizada las actividades, las cuales también se organizaron de acuerdo a las distintas planificaciones ya sean educativas o de producción nacional relacionadas con el plan estratégico nacional.

CONTENIDOS TEMATICOS HABILIDADES Y DESTREZAS ACTITUDES Y VALORES EJE TEMATICO VINCULADO A LOS APRENDISAJES ADQUIRIDOS

- Fundamentos teóricos de la educación

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