El Rol Del Alumno

El rol del alumno en la educación en línea

Las tecnologías de la información y comunicación han cambiado mucho en los últimos 60 años debido al surgimiento de la televisión, ese cambio ha acelerado aún más en los últimos 25 años con el surgimiento de la Internet y las aplicaciones móviles. Actualmente podemos contar con una colección completa de revistas, periódicos y libros de todos los temas en un aparato que podemos guardar en el bolsillo del pantalón o en la bolsa de mano. Desde ese mismo aparato o dispositivo podemos tener acceso a la mayor enciclopedia que haya sido creada, la Internet en conjunto con los celulares inteligentes (Smartphones) nos han dado acceso a universos de información y ha creado oportunidades de aprender algo nuevo todos los días.

Por otro lado, desde tiempos antiguos el concepto de autoaprendizaje ha existido, el hombre ha buscado saciar su curiosidad mediante el estudio, primeramente de la naturaleza y después de la sociedad y otras áreas según lo ha conducido su curiosidad. El autoaprendizaje también está ligado a la generación de nuevo conocimiento, pues el que estudia no solo aprende, sino también descubre.

Al combinar las tecnologías modernas con el autoaprendizaje, vemos el surgimiento de un nuevo modelo educativo, o acaso una revolución a un modelo surgido varios años atrás, la educación a distancia, un modelo educativo que se ha beneficiado y fortalecido con las nuevas tecnologías.

La educación a distancia es un modelo que aprovecha el deseo del hombre por entender su entorno, el origen de las leyes que rigen la naturaleza y la dinámica de sus sociedades. Cuando el hombre busca satisfacer este deseo por sí mismo, entonces hablamos de autoaprendizaje. La educación a distancia utiliza esta habilidad del hombre, pero no se trata de un modelo autodidacta, ya que no desaparece el instructor, si no que se transforma de un emisor a un guía y facilitador.

Tanto los alumnos como los maestros que participan del modelo de educación en línea pueden voltear y tomar experiencias de los antiguos programas de educación a distancia, de forma que los obstáculos que se presentan en este nuevo modelo sean superados tal como fueron superados, entre ellos los roles que cada uno debe tener y que son diferentes al modelo tradicional de educación presencial.

Entre las principales habilidades requeridas para el alumno está el autoaprendizaje, que se presenta como el mayor desafío, sobre todo para aquellos que han llevado su historia académica en el modelo tradicional donde las clases se imparten por un profesor en presencia de un grupo de alumnos y el conocimiento se transmite en forma directa.

Entre las primeras instituciones que aplicaron un modelo de educación a distancia en México está el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio (IFCM), fundado en 1945 y que ofrecía cursos bajo el modelo de educación a distancia a maestros rurales en servicio que no contaban con la preparación adecuada para ejercer dicha profesión.

El IFCM insistía en el carácter autodidacta que debiera tener un maestro de educación básica, Moreno (1994) lo expresó de la siguiente manera:

Siempre se insistió en que los maestros fomentaran el autodidactismo ayudando a los estudiantes a que aprendieran diversas técnicas de estudio y utilizaran libros, cuadernos y guías de acuerdo con las indicaciones de que no se fuera a caer en las clases tradicionales en las que sólo el profesor informaba y los alumnos se limitaran a escuchar, tomar notas y tratar de memorizar. La finalidad del Instituto es la de ir formando poco a poco el hábito de estudio de nuestros maestros-alumnos.

Uno de los principales problemas que tuvo que enfrentar el IFCM fue desarrollar en los maestros las técnicas de autodidactismo o autoaprendizaje con el fin de alcanzar los objetivos fijados por la Presidencia de la República y la Secretaría de Educación Pública.

Los maestros no cumplían con los objetivos de los programas, no realizaban las actividades de lectura y solo se limitaban a crear resúmenes de los materiales proporcionados.

La solución a estos problemas fue dosificar la entrega de los materiales y programar evaluaciones intermedias, de forma que los maestros realizaran los cuestionarios de evaluación por una parte del programa de la asignatura y no por todo éste.

Es aquí que vemos el papel del asesor como guía para el alumno de un programa de educación a distancia, incluida la educación en línea. El asesor debe no solo ser una persona que evalúa y resuelve dudas, sino también dar orientación a los alumnos para que puedan mejorar su desempeño en un curso en línea al facilitar que el desarrollo de las habilidades de organización, disciplina y autoaprendizaje.

Muchas cosas han cambiado desde aquellos años en que el gobierno mexicano enfocaba sus esfuerzos en capacitar a sus docentes aún en los lugares más lejanos. Los materiales ya no tienen que ser entregados físicamente por medio del servicio postal, ni los alumnos se tienen que trasladar para entregar sus trabajos o presentar sus exámenes.

Pero la necesidad no ha cambiado, al contrario, hoy en día son aún más las personas que buscan seguir con sus estudios sin que estos interfieran con sus actividades laborales y compromisos familiares, cada día son más las personas que encuentran en la educación en línea el modelo adecuado para sus necesidades, personas de distintas profesiones pero también de distintos niveles educativos y edades, desde niños que toman sus clases de primaria en línea hasta adultos profesionistas que buscan obtener una segunda carrera, una maestría o inclusive un doctorado.

La diversificación de la edad en los grupos de personas que participan del modelo de educación en línea trae una gran ventaja. Si bien es cierto que los adultos tienen gran dificultad para organizarse y adquirir las habilidades necesarias para estudiar a través de este modelo, los niños y adolescentes son mucho más adaptables.

Actualmente existen escuelas preparatorias, secundarias e incluso primarias que imparten educación en línea, y no es educación para adultos, se trata de educación en línea para los niños, y estas escuelas están dando grandes resultados.

Aun teniendo en mente que cuando los niños estudian mediante un sistema de educación en línea no estudian solos, es decir, que requieren que sus

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