El estudio del curso: La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural

Republica Bolivariana de Venezuela

Secretaria de Educación del estado Guárico

Unidad educativa “”

Valle de la Pascua, Estado Guárico.

Maestra:

2do Grado Sección “A”

Matricula 34.V17 H17

Fecha de Inicio: Culminación:

PROPOSITO DEL PROYECTO:

Se aspira que a la culminación de este proyecto de Aprendizaje, los alumnos valoren la importancia de lo aprendido en el año escolar y reconocer que lo nuevos conocimientos son importante para el desenvolvimiento de la vida diaria.

Despertar el interés en los alumnos para mejorar cada día sobre todo en la lectura-escritura, matemática, y formar un ciudadano para la libertad, consciente de si, mismo de su compromiso histórico y social para llevar bienestar y justicia a todos los venezolanos.

DIAGNOSTICO DEL PROYECTO:

El presente proyecto de Aprendizaje tiene como objetivo afianzar el conocimiento en los alumnos y ampliar el aprendizaje significativo ya que en próximo ano estarán en un grado superior.

EJES INDICADORES:

_Ambiente y salud integral.

_Interculturalidad

_Tecnología de la información y comunicación

_Trabajo liberador

AREAS DE APRENDIZAJE:

_Lenguaje, Comunicación y Cultura.

_Matemática, Ciencias Naturales y Sociales.

_Ciencias Sociales. Ciudadanía e Identidad.

_Educación Física, Deportes y Recreación.

PILARES:

_Aprender a crear

_Aprender a convivir y a participar.

Aprender a reflexionar.

AREA DE APRENDIZAJE:

Lenguaje, Comunicación y Cultura

COMPONENTE:

La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.

CONTENIDOS:

_La separación de palabras en silabas, clasificación de las palabras según el número de silabas.

_Reconocimiento del propósito de la lectura y la escritura como formas permanentes de afianzar el hábito lector.

_Elaboración de familia de palabras la construcción de oraciones

_Clasificación de las palabras según el acento.

_Construcción de cuentos, poesías y repertorio de canciones venezolanas.

_Aplicación aspectos formales de la escritura, el subrayado, la sangría, uso de la mayúscula, signos de puntuación.

_Identificación de prefijo y sufijo.

AREA DE APRENDIZAJE:

Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad.

COMPONENTES:

Desarrollo del pensamiento matemático a través de los números, formas, espacios y medidas.

CONTENIDOS:

_Figuras planas: Identificación, descripción y construcción del circulo, el rectángulo, el cuadrado y el triangulo.

_Figuras tridimensionales: Identificación, descripción del cubo, cono, cilindro y esfera

COMPONENTE:

Exploración identificación y aplicación de procesos y conocimientos matemáticos y de las ciencias naturales más complejos valorando su importancia para la vida en sociedad.

CONTENIDOS:

_Agrupar-adicionar-multiplicar: Interpretación de la multiplicación de dos unidades. Identificación de los elementos de la multiplicación, Signo de la multiplicación.

AMBIENTE Y VIDA:

_Clasificación de los animales de la comunidad, aprendiendo su diversidad y utilidad.}

_Salud e Higiene: Identificación y descripción de los sentidos y su s órganos a fin de cuidarlo de acuerdo a su importancia

_Las enfermedades: Identificación de enfermedades que se dan en casa, la escuela y la comunidad.

_Relaciones entre los hábitos de higienes y la aparición de enfermedades mas comunes en los dientes.

AREA DE APRENDIZAJE:

Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad.

COMPONENTES:

La realidad geohistorica local, regional nacional y mundial, y la vida ciudadana.

CONTENIDOS:

_Conmemoración y valoración de efemérides nacionales.

• 19 de abril

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