Enfermedades trasmitidas por los alimentos

Taller semana 1

Enfermedades trasmitidas por los alimentos

Actividad de exploración

Experimento del plátano

Materiales:

1Plátano.

2 bolsas de plástico con cierre hermético.

3Levadura seca en polvo.

4Un plumón para marcar.

5Una cucharita de té.

Procedimiento:

Cortar dos rebanas de plátano y colocarlas cada una dentro de una de las bolsas con cierre hermético. Sobre una de las rebanadas de plátano espolvorea media cucharada de levadura seca. Cerrar las dos bolsas herméticas y marcar la bolsa que contiene el plátano con la levadura con una “L”. Revisar las bolsas periódicamente durante una semana y observar que pasa con las dos rebanadas de plátano.

¿Qué sucede?

El plátano con la levadura se descompone más rápido y mayormente que el que no tiene levadura.

Explicación:

Esto se debe ya que la levadura es uno de los cien mil tipos de hongos conocidos. Estos son organismos unicelulares o pluricelulares que se alimentan mediante la absorción directa de nutrientes, ya que carecen de clorofila y por lo tanto de producir fotosíntesis. Además junto con las bacterias, los hongos son los causantes de la descomposición y posterior putrefacción de toda la materia orgánica. Es esto lo que sucede con el trozo de plátano con levadura seca, ya que la levadura obtiene su alimento del plátano y lo que lleva a descomponerlo en partes más pequeñas. En el plátano sin levadura este proceso no ocurre de manera tan veloz, ya que los descomponedores que posee están en menor cantidad.

Relación con la materia de clases.

Como ya dije antes, la levadura es un hongo y la particularidad fundamental que tienen estos organismos es descomponer la materia orgánica como trozos de piel, plumas, hojas, cadáveres, heces, etc. dividiéndola en partes más pequeñas, de esta manera, las sustancias que componían el tejido regresan al medio y al suelo para ser utilizados, nuevamente, por los productores.

En este proceso de descomposición se presenta flujo de energía, pues al momento de ser descompuestos tanto productores como consumidores traspasan energía a los descomponedores. Pero no traspasan la misma cantidad de energía, sino que hay unos que transmiten más que otros, así por ejemplo los productores dan más energía que los consumidores de primer orden y a su vez estos dan mayor energía que los de segundo orden. Pero los organismos en descomposición no solo trasmiten energía, también transmiten materia, que es utilizada tanto por los descomponedores como por los productores. Esto se reconoce como ciclo de la materia.

Actividades de Investigación

•Investiga un caso donde se halla presentado un caso de niños intoxicados por consumir alimentos en mal estado, realiza un análisis y explica la manera en que se hubiera podido evitar.

•Investiga sobre los alimentos transgénicos y realiza un cuadro comparativo entre los alimentos alterados, alimentos contaminados y los alimentos transgénicos. Por último escribe las conclusiones sobre las consecuencias al consumir cada uno de estos alimentos.

•Consulte las desventajas de consumir alimentos alterados genéticamente.

Solución

1. El día 6 de junio de 2013 mi sobrina Nicol Taliana Mendoza de 5 años que se encontraba en el día de su bautismo en las horas de la mañana consumió leche con galletas que le avía traído el papa 3 días antes. Y a los pocos minutos de a ver consumido estos alimentos le comenzó un fuerte dolor estomacal acompañad de diarrea y vómito. Después de varias horas y darle el suficiente suero para que no se deshidratara y una pasta para la diarrea dolor estomacal los síntomas le calmaron y al día siguiente se llevó al médico.

Todo esto se hubiera evitado si se le hubiera mirado la fecha de vencimiento de la leche ya que se encontraba vencida

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Cuadro Comparativo

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