Ensayo sobre las necesidades educativas especiales y las barreras de aprendizaje

ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA[pic 1]

“COLEGIO ENSENADA”

UNIFRONT[pic 2]

Licenciatura en Educación Preescolar

Curso: Atención educativa para la inclusión.

“Ensayo sobre las necesidades educativas especiales y las barreras de aprendizaje”

Profra. Lizeth Berenice Salas Ayala

Alumna: Ramírez Ruíz Evelyn Daniela

ÍNDICE

• ¿Qué son las necesidades educativas especiales (NEE)?
• ¿Qué son las barreras de aprendizaje (BAP)?

Hoy en día se puede observar tanto a niños como adultos con NEE, este es un tema muy relevante el cual se le debe dar la importancia que merece para poder llegar a una posible solución, aunque muchas veces se presentan algunas barreras que impedirán o complicarán al tratar estos casos, así mismo las NEE es un tema de mucho interés, especialmente para todas aquellas personas que se encuentran inmersas en el ámbito educativo. Este término da una explicación al porque algunos alumnos presentan dificultades en desarrollar algunas competencias que le corresponden a su edad.

En la antigüedad surge el concepto de Necesidades Educativas Especiales por un informe de Warnock en 1978, en el cual redefinio los conceptos de discapacidad y deficiencias, basándose en la necesidad y no en el problema que presentaba el niño o niña. Con el paso del tiempo la educación especial es reconocida en la Ley General de Educacion como una modalidad del sistema educativo, el cual hace énfasis en atender las necesidades educativas especiales que presenten algunos alumnos ya sean temporales o permanentes a lo largo de su escolaridad.  

Por lo anterior fue que se comprendió que existe una NEE cuando hay alguna deficiencia cognitiva, física, sensorial, emocional, social que afecte el aprendizaje. Existen dos tipos las transitorias que son aquellas que presentan un periodo de escolaridad y las permanentes las cuales duran el resto de nuestras vidas.  

Las docentes deben estar completamente atentas a su grupo asignado, ya que existe la posibilidad que algún alumno tenga alguna NEE, y lo podrá detectar cuando el alumno presente mayor dificultad en su desarrollo al resto de sus compañeros o cuando su ritmo de aprendizaje sea distinto al de ellos, es aquí cuando la docente y padres de familia deberán investigar y buscar la ayuda para atender a esa necesidad del alumno.  

Se debe estar consiente que se podrán presentar diversas barreras al querer atender a algún alumno lo cual impedirá el aprendizaje, las barreras de aprendizaje son todos aquellos factores que aparecen a través de una interacción entre los estudiantes y el contexto, por lo que limitan el acceso a la educación y a las oportunidades de aprendizaje. Es necesario tener en cuenta que existen cuatro tipos de barreras que podrían presentarse, las barreras actitudinal esta destaca la tendencia a la derivación, por ejemplo cuando existe actitud negativa del docente hacia el alumno, cuando hay bajas o altas expectativas de los padres, actitud sobreprotectora de los padres, de docente o compañeros etc. Otra barrera son las metodológicas esta hace referencia al trabajar con niveles de aprendizaje semejantes entre el alumnado, por ejemplo, cuando el currículo es rígido, poco o nada flexible. Las barreras organizativas esta se basa en la falta de organización por parte del colectivo docente, por ejemplo, cuando no existe una coordinación con las entidades comunitarias para la búsqueda y utilización de recursos, por ultimo están las barreras sociales, esta hace énfasis en el papel de los familiares, por ejemplo, deficiencias de las condiciones de vivienda, carencia de estimulación, pobreza, falta de recursos para el aprendizaje, entre otros factores.

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