Escuela 4 DE 5º Planificación anual de Conocimiento del Mundo

TIEMPO

BLOQUE

ALCANCE DE CONTENIDOS

MODOS DE CONOCER

SALIDAS DIDACTICAS

1ºbimestre

El cuidado de uno mismo y del otro

El cuerpo: La reproducción humana (ESI) ARTICULACIÓN CON M+M.

 Las personas cambian a lo largo de la vida por crecimiento, por desarrollo y por historia personal. Cambian físicamente y también cambian sus intereses y sus formas de relacionarse. Las personas tienen derechos y responsabilidades en distintos ámbitos de su vida. Aquellos que refieren a la comunidad escolar están especificados en normas y acuerdos de la convivencia de la tarea.  El cuerpo humano posee partes que lo caracterizan pero ninguna persona es idéntica a otra

El derecho a tener un nombre: el derecho a la intimidad. La importancia de tener un nombre.

Compromiso, cooperación y distribución del trabajo; respeto y valoración de las ideas propias y del otro.

Búsqueda de información en diversas fuentes.

2ºbimestre

La relación con uno mismo y con los demás.

ARTICULACIÓN CON EL ÁREA DE PLÁSTICA.

Fenómenos naturales

ARTICULACIÓN CON EL ÁREA DE TECNOLOGÍA.

La relación con la familia: la familia. Distintos tipos. Funciones. La familia a través del tiempo y en las diferentes culturas. Comparación de modos de crianzas, alimentación, festejos, vestimenta, roles de adulto, de niños y niñas.

JORNADA INSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL.

Seres vivos: Características generales de los animales.

Los animales: tipos de desplazamientos

Comparación entre distintos tipos de animales en cuanto a: partes del cuerpo, cantidad y tipos de miembros, cobertura del cuerpo.

Búsqueda de información en diversas fuentes (textos en distintos soportes, especialistas, videos, etc.). Su interpretación, selección y contrastación.

Sensibilidad e interés por temas y problemas relacionados con el entorno natural.

Uso de vocabulario específico 

Experiencia directa: Museo de Ciencias Naturales “Bernardino Rivadavia”

3° bimestre

Pasado y presente

En distintos momentos del pasado vivieron personas que construyeron sociedades organizando de distinto modo la economía, la cultura, las relaciones sociales y la política.  A través del análisis de distintos documentos y restos de materiales se puede conocer cómo vivieron distintas personas y grupos sociales en el pasado. Las formas de hacer las cosas cambian a través del tiempo. En cada momento histórico coexisten elementos que fueron creados en distintas épocas. Las herramientas prolongan o transforman las acciones de las personas, facilitando las tareas.

JORNADA INSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL.

Búsqueda de información. Participación en debates e intercambios. Organización del trabajo en pequeños grupos

Recorrido de manera virtual al Museo de El Cairo

4ºbimestre

Fenómenos naturales

Materiales: Sólidos y

Comparaciones entre distintos tipos de materiales. Su utilidad y el modo en que pueden transformarse.

Exploración sistemática, uso e interpretación de cuadros comparativos.

Formulación de preguntas y confrontación de anticipaciones.

Observación sistemática.Argumentación.

Experimentación

Uso de vocabulario específico.Uso de instrumentos

Registro, organización y comunicación de la información (interpretación y elaboración de tablas,etc)

Elaboración de informes