Estrategia Para La Enseñanza De La Lectura Y Escritura

INTRODUCCIÓN 1

Métodos y/o estrategias para enseñar a los niños a leer y escribir 2

Método sintético para aprender a leer: el tradicional 2

El método analítico para la lectura infantil 3

El método Glenn Doman para leer, el más internacional 4

Estrategias para que los niños aprendan a leer 5

Buscamos letras 5

Cantamos vocales 5

Escribimos letras en espalda 5

El Gato y Los Ratones 5

Modelamos letras con plastilina. 6

Memorice las silabas. 6

Tren de silabas. 6

Edificio de silabas. 6

Adivina las Letras 7

Estrategias para la enseñanza de la escritura en los niños 7

CONCLUSIONES 9

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 10

INTRODUCCIÓN

El aprendizaje de los procesos de lectoescritura, es uno de los más importantes en la vida de las personas, ya que les abre las puertas a múltiples aprendizajes, conocimientos y áreas de desarrollo. Al mismo tiempo es uno de los más complicados, aprender a leer y a escribir no es una tarea fácil.

Y para ello es importante aplicar diversos métodos, técnicas, y/o estrategias para enseñar a leer y escribir a los niños. Así como también, es fundamental que el pequeño esté preparado para aprender estos conocimientos. En la siguiente investigación se plantea diversos métodos para el aprendizaje de la lectoescritura, al igual que diferentes estrategias o/y actividades que pueden ser de gran ayuda tanto a maestros, padres, a todas aquellas personas que están interesadas en aplicarlas con el objetivo de enseñar a niños para que estos empiecen en el mundo de la lectoescritura.

Métodos y/o estrategias para enseñar a los niños a leer y escribir

Antes de aprender la lectoescritura, el niño debe tener capacidad para relacionar símbolos, hable de forma fluida, que tenga una buena coordinación entre las partes de su cuerpo y reciba en casa y la escuela una estimulación apropiada. Si el niño o niña presenta estas competencias se puede iniciar las actividades para enseñar a leer y escribir.

Son varios los métodos para que los niños aprendan a leer. Estos métodos también se pueden usar para enseñar un segundo o un tercer idioma al niño. Entre ellos se encuentra el método sintético es el método tradicional para enseñar a los niños a leer, pero también existen otros métodos como el método analítico también conocido como global y el método Glenn Doman, cuyos excelentes resultados están reconocidos ya en todo el mundo.

Método sintético para aprender a leer: el tradicional

Es el primer método usado en la educación, y el que todo el mundo conoce. Se trata de empezar la enseñanza de las partes para conseguir un objetivo global. Por tanto, lo primero que se enseñará a los niños es el abecedario empezando por las vocales y a la vez que se practica la grafología de las mismas. Una vez que van conociendo y dominando las diferentes letras, se van introduciendo los sonidos para que los niños puedan identificar como suenan las mismas cuando se juntan con otras, ma, ca, pa. Así sucesivamente.

El siguiente paso será aprender las palabras y acabar en las frases. En conclusión, se empieza analizando de la parte más pequeña de la palabra hasta llegar a las formas más complejas, las frases. En algunos casos, se pueden empezar con silabas en vez de con letras. Este es el método más usado para aprender castellano y en el que se basan la gran mayoría de metodologías. Sin embargo, no es una tarea tan sencilla como pudiera parecer en un primer momento.

Por un lado, hay que aislar en ese entramado de líneas curvas y rectas que forman la palabra, las letras como estímulos individuales. Luego, a cada letra escrita (grafema) hay que atribuirle un sonido (fonema). La relación grafema-fonema debe ser unívoca, es decir, que la única forma de leer esa letra sea con ese sonido.

Sin embargo, no ocurre puesto que hay sonidos que se pueden escribir de varias maneras (vaca-baca; ha-a) y éste es el principal causante de las faltas de ortografía y caballo de batalla de educadores y maestros. Por tanto, el proceso analítico no es seguro. Este proceso, además, nos da acceso a una lectura llamada mecánica, pero no nos dice nada del significado de esa palabra. Para saber qué parte de la realidad representa lo que leemos tenemos que dar otra vuelta más y hacer la lectura comprensiva.

El método analítico para la lectura infantil

El método analítico persigue el objetivo de que el niño pequeño sea capaz de leer. Para ello, se apoya en el bombardeo visual y en la relación de imágenes con palabras. La enseñanza de la lectura pasa de conocer las estructuras y el todo a desmenuzar las palabras hasta llegar a las letras. Trata de ser un método más dinámico que el sintético y además estimula más la lógica del niño.

Es un método que se suele aplicar al poco de haber cumplido los tres años, y su fundamento radica en la asociación de palabras y textos con imágenes, así por ejemplo hay muchos niños que antes de aprender a leer, son capaces de leer marcas comerciales que han visto mucho, o incluso algunos eslóganes cortos, con lo que para este método, se trata de trabajar con bits de inteligencia empezando con las palabras que más familiares les resulten a los niños como su nombre, mamá, papá, y seguir con palabras de la vida cotidiana, como mesa, ventana, puerta, comida, entre otras. La mejor ayuda para el método es la utilización de fichas y murales en la clase, que podemos poner por la guardería e incluso por casa. Cualquier momento es ideal para estimular al niño: podemos hacerlo viendo la televisión o paseando y leyendo los carteles que se encuentran en la calle. De este modo, al niño le va a resultar más fácil aprender cuanto más le llamen la atención las imágenes que vea junto a la palabra.

Este proceso añade velocidad lectora en aquellos niños que han seguido un buen proceso analítico y, se convierte casi en el único método de acceso a la lectura en niños con discapacidad psíquica puesto que el aporte del significado es un elemento de motivación indispensable, es el fin último de la lectura.

Sin embargo, al aprender a leer con este método, nos estamos saltando un paso, el aprendizaje del abecedario. Algunos expertos consideran que esto provocará deficiencias en el lenguaje a largo plazo como las faltas de ortografía. Por este motivo, es importante centrarse en el aprendizaje de la ortografía, aunque el niño ya lea bien sin haber aprendido el abecedario. Una vez que el niño empieza a leer sus primeras palabras se debe enseñar simultáneamente el abecedario.

El método Glenn Doman para leer, el más internacional

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