MANUAL DE ESTRATEGIAS DE LECTURA Y ESCRITURA

República Bolivariana  de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior[pic 1]

Instituto Universitario de Tecnología Industrial

“Rodolfo Loero Arismendi” (IUTIRLA )

Materia: Lectura y escritura

MANUAL DE ESTRATEGIAS

DE

LECTURA Y ESCRITURA

Profesora                                                                                         Integrante

Rivas Katyna                                                           Betty Palmares C.I. 26.999711

Puerto Ordaz, Julio del 2016

ESTRATEGIA PARA NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS DE EDAD

CRUCIGRAMAS

• Promover el aprendizaje de la lectura y la escritura en los niños y las niñas de preescolar.
•  Entregar a cada alumno una hoja fotocopiada con figuras, escribir su nombre separándolo en sílaba en la cuadrícula indicada, no debe sobrarle ni faltarle espacios en las cuadrículas.
• El docente dará un tiempo prudencial para que resuelvan la actividad y luego la mostrara en una lámina de papel bond ya resuelta para que verifiquen o corrijan.

                  Crucigramas de niños de 3 a 4 años  

                [pic 2]

ADIVINANZAS

1. Estimular el ingenio de los niños/as y incentiva a las soluciones más lógicas con lectura e imágenes.
2. La dinámica pueden realizarse en grupos pequeños y grandes en el salón de clase

Adivinanza de niño de  3 a 4 años

                    [pic 3]

CANCIÓN

• Realizar movimientos corporales al compas de la música
• la experiencia de acercamiento sea placentera, e incite a los niños y niñas a leer y a escribir.

Canción para niño de  3 a 4 años            [pic 4]

CUENTO

1. Para hacer los cuentos más atrayentes para nuestros niños/as, podemos realizar una serie de actividades que los motive a investigar y aprender de los cuentos a través de la lectura.
2. Se lee el cuento para que los niños/as se vayan familiarizando con la práctica de la lectura.

Cuento para niño de  3 a 4 años de edad

[pic 5]

TRABALENGUA

• Despierta el interés de los niños preescolares en las palabras con lecciones que incorporen trabalenguas.
• Los trabalenguas ayudan a mejorar la dicción de los niños/as y a aprender a leer.
• Mejora su expresión verbal.

Trabalengua  para niño de  3 a 4 años de edad

[pic 6]

POESIA

• Leemos a los niños la poesía
• Lograr que los niños disfruten de la lectura
• Luego, les proponemos que describan, entre todos, el personaje principal.

Poesía  para niño de  3 a 4 años

[pic 7]

ESTRATEGIA PARA NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS DE EDAD

Crucigramas de niños de 4 a 5 años

•         Dichos carteles ayudan a los niños a visualizar imágenes
• crear palabras largas y  cortas, con sonidos iguales, que rimen, etc. dándole un valor importante con la lectura y la escritura.            

 [pic 8]

Adivinanza para niño de  4 a 5

1. Elegir un objeto que hay que adivinar, observar las cualidades que mejor lo caracterizan y que sirvan de base a su definición, seleccionando al menos dos o tres de dichas características, a las que necesariamente se aludirá, de manera clara, en la adivinanza.
2. Encontrar las palabras más precisas y apropiadas que expresan esas características y, en general, cuantas circunstancias pueden constituir un buen camino para llegar a adivinar el nombre del animar en cuestión.

[pic 9]

Canción para niño de  4 a 5

• Se trata de jugar con la canción, cambiar algún verso y reconstruir  la canción: crear, recrear, transformar, reconstruir, a partir de un poemita conocido. Así se van familiarizando con las rimas.
• Buscar palabras que expresen un sentimiento: Alegría/ felicidad, risa, sonrisa, amigo, calor...
• Después se hacen frases que expresen una sensación y se escriben encadenándolas y completando lo que haga falta a través de los dibujos

[pic 10]

Cuento para niño de  4 a 5 años

1. Se lee el cuento y se realizar torbellinos de ideas con preguntas previas referentes al tema del cuento o bien a sus personajes, valores, etc.
2. A través del cuento se puede trabajar la creatividad a través de diversas técnicas  por ejemplo, equivocar historias, juegos de imaginar, cuentos del revés, etc.

[pic 11]

Trabalenguas  para niño de  4 a 5  años de edad

• usarlo como ejercicio para desarrollar un buen hablar
• desarrollar la buena pronunciación de las palabras.
• identificar reconocer qué es un trabalenguas y podrán memorizarlo.
• Un ejercicio para niños muy útil para mejorar el vocabulario.

[pic 12]

Poesía para niño de  4 a 5  años

• A través de la lectura en voz alta desde las aulas donde la educadora incluya descripciones de objetos, personas, lugares y expresiones de tiempo (donde la actitud de la educadora sea la de apropiarse de los textos con sonidos onomatopéyicos que permitan el desarrollo de la atención, la memoria, la imaginación y el uso del vocabulario preciso en la lectura.

[pic 13]

ESTRATEGIA PARA NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS DE EDAD

Crucigramas de niños de 5 a 6 años

• completar el crucigrama con el nombre de los objetos que aparecen en cada número y coloca luna letra en cada cuadrito.
• Al leer en voz alta, se desarrollan la capacidad de atención y el vocabulario; se ayuda a que el niño exprese sus emociones, temores, esperanzas, descubrimientos, pensamientos y secretos.
• Al compartir estos sentimientos se establece un lazo afectivo entre el maestro y los niños, que favorece el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura.

[pic 14]

Adivinanza para niño de  5 a 6 años

1. Formular la adivinanza con el menor número posible de palabras, limitando, así la longitud de las frases; y, a ser posible, recurrir mejor al verso que a la prosa, y procurando emplear las palabras
2. Proponer la adivinanza a los niños y si éstos encuentran dificultades para resolverla, ofrecerles algunas pistas que les faciliten el hallazgo, por sí mismos de la solución.
3. Si la solución hallada no es la que sirvió de base para formular la adivinanza, deben discutirse los razonamientos que condujeron a los compañeros a una solución distinta de la prevista.

[pic 15]

Canción para niño de  5 a 6 años de edad

• Motive a los niños y niñas a trabajar haciendo gestos al ritmo de la canción.
•  invite a los niños y niñas a tocar instrumento y a bailar al compa de la música
• reactivar la música dentro de los espacios  para favorecer el desarrollo integral de niños y niñas.

El cocherito

[pic 16]

El cocherito, leré
me dijo a noche, leré,
que si quería, leré
montar en coche, leré. 

Y yo le dije, leré
con gran salero, leré.
no quiero coche, leré
que me mareo, leré.

El nombre de María
que cinco letras tiene:
la M, la A, la R, la I, la A.
M-A-RÍ-A.

...