Evaluacion preescolar.

NOMBRE DEL NIÑO:   VALENTINA VEGA MIRAMONTES

GRADO Y GRUPO: 1ero. Preescolar.

TRIMESTRE: 1er Corte.

CAMPO FORMATIVO

EVALUACIÓN

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Usa el lenguaje claramente para relacionarse con los demás o entablar una conversación, reconoce su nombre en etiquetas así como la primera letra, escribe su nombre claramente y en orden basándose en él como ejemplo. Las vocales las identifica y hace el esfuerzo de escribirlas con mayor facilidad. Lee cuentos y participa en exposiciones donde claramente menciona toda la información. Conoce claramente los días de la semana en orden así como el mes y el año.

PENSAMIENTO MATEMATICO.

Hace referencia al conteo del 1 al 10 pero solo identifica los números del 1 al 5, señala donde hay más que y menos que en cantidades representadas por objetos, algunos usos de los números en la vida cotidiana los reconoce, aun no plasma los números de forma escrita. Sabe cuál es el nombre de algunas figuras geométricas (circulo, cuadrado rectángulo y triangulo), establece relación espacial entre su cuerpo y los objetos. Conoce todos los colores.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

Clasifica los elementos de la naturaleza, y manipula algunos de los objetos naturales. Recolecta muestras de semillas y hojas e identifica algunas características, tiene claridad sobre las responsabilidades que tiene y las reglas que le toca cumplir dentro y fuera del salón de clase, respeta a sus compañeros. Formula preguntas cuando se realizan experimentos y se involucra en el proceso del mismo.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

Habla de ella misma y de su ambiente familiar, expresa sus sentimientos en el momento, sin ninguna dificultad, es muy segura de su misma, conoce sus emociones: felicidad, enojo, tristeza. Enfrenta desafíos y cuando siente que necesita ayuda acude sin pensarlo con la maestra titular. Se involucra con sus demás compañeras y trabaja en equipo sin ningún problema, no agrede y respeta a sus compañeros del colegio. Explica lo que le parece justo o injusto mediante el habla.

EXPRESION Y APRECIACIÓN ARTISTICAS.

Escucha y canta canciones, participa en bailables y rondas cuando se presentan escolarmente. Sigue ritmos de canciones usando palmadas, los pies o algún instrumento musical. Baila libremente al escuchar música. Manipula cualquier tipo de material como: crayolas, pintura, masa, arcilla, lápices de colores y engrudo.

DESARROLLO FISICO Y SALUD.

Participa en juegos en donde la hacen identificar distintas partes de su cuerpo y que le implican habilidades como: correr, lanzar, brincar, saltar, gatear y trepar. Coordina movimientos de fuerza y equilibrio, alternar desplazamientos, conoce su derecha e izquierda, respeta reglas y turnos es los diferentes juegos. Percibe ciertos cambios que presenta su cuerpo cuando realiza actividad física, reconoce las medidas de prevención de accidentes dentro y fuera del aula.

CONDUCTA

R

B

MB

E

[pic 1]

NOMBRE DEL NIÑO:  GARCIA SANCHEZ VIOLETTA

GRADO Y GRUPO: 1ero. Preescolar.

TRIMESTRE: 1er Corte.

CAMPO FORMATIVO

EVALUACIÓN

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Usa su lenguaje para comunicarse y relacionarse con sus compañeros del salón, y su maestra de grupo, mantiene conversaciones con los niños del aula así como con su maestra, narra sucesos reales e imaginarios cuando está jugando, comparte sus gustos y preferencias por sus juegos y alimentos, deportes, películas y actividades que realiza en casa con su familia. No respeta turnos para hablar aún pero participa mucho en clase sobre diversos temas.  Reconoce su nombre en etiquetas así como la primera letra del mismo, no reconoce las vocales confunde unas a otras.

PENSAMIENTO MATEMATICO.

Hace referencia al conteo del 1 al 3 y los identifica, señala donde hay más que y menos que en cantidades representadas por objetos, algunos usos de los números en la vida cotidiana los reconoce, No plasma los números de forma escrita, confunde el orden de los mismos. Sabe cuál es el nombre de 2 figuras geométricas y las identifica claramente (triangulo y circulo). Establece relación espacial entre su cuerpo y los objetos, utiliza términos como dentro, fuera, arriba y abajo. Conoce los colores: blanco, verde, rosa, amarillo, naranja, negro, morado, etc.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

Clasifica los elementos de la naturaleza, manipula y examina todo tipo de objetos naturales, observa y comenta lo que está apreciando. Recolecta muestras de semillas y hojas e identifica algunas características.  Sabe las responsabilidades que tiene y las reglas que le toca cumplir dentro y fuera del salón de clases, respeta a sus compañeros y la diversidad que existe en su salón de clases así como en el colegio.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

En ocasiones se muestra un poco tímida y le cuesta trabajo expresar el cómo es ella, lo que le gusta o disgusta de su casa o su persona, muestra interés y motivación en actividades que le son de agrado y de reto para ella. Cuida de su persona y se respeta, utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar sus emociones, no toma iniciativa ante algunas actividades, se involucra cuando la maestra la integra a determinado equipo con las niñas que más convive y así muestra la disposición para interactuar con los demás.

EXPRESION Y APRECIACIÓN ARTISTICAS.

Escucha y canta canciones, no participa en bailables ni rondas cuando se presentan escolarmente. Sigue ritmos de canciones usando palmadas, los pies o algún instrumento musical. Baila libremente al escuchar música. Manipula masa y plastilina y modela con ellos, experimenta con distintas herramientas  como acuarela, pintura, crayones y colores.

DESARROLLO FISICO Y SALUD.

Participa en juegos en donde le implica mover distintas partes de su cuerpo y donde utiliza habilidades básicas como: gatear, correr, brincar, saltar, lanzar, etc. Así como para desplazarse en diferentes direcciones. Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, en ocasiones no respeta las reglas del juego.

CONDUCTA

R

B

MB

E

[pic 3]

NOMBRE DEL NIÑO:  KEYRA MICHELLE HIGAREDA PRADO

GRADO Y GRUPO: 1ero. Preescolar.

TRIMESTRE: 1er Corte.

CAMPO FORMATIVO

EVALUACIÓN

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Usa el lenguaje  para relacionarse con los demás o entablar una conversación pero no tiene mucha fluidez en su vocabulario, reconoce su nombre en etiquetas así como la primera letra, Las vocales las identifica solo en orden. Lee cuentos y participa en exposiciones donde claramente menciona toda la información.

PENSAMIENTO MATEMATICO.

Hace referencia al conteo del 1 al 10 pero solo identifica los números del 1 al 5, señala donde hay más que y menos que en cantidades representadas por objetos, algunos usos de los números en la vida cotidiana los reconoce, aun no plasma los números de forma escrita. Sabe cuál es el nombre de algunas figuras geométricas (circulo, cuadrado rectángulo y triangulo), establece relación espacial entre su cuerpo y los objetos. Conoce los colores.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

Clasifica los elementos de la naturaleza, y manipula algunos de los objetos naturales. Recolecta muestras de semillas y hojas e identifica algunas características, tiene claridad sobre las responsabilidades que tiene y las reglas que le toca cumplir dentro y fuera del salón de clase, respeta a sus compañeros. Formula preguntas cuando se realizan experimentos y se involucra en el proceso del mismo.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

Habla de ella misma y de su ambiente familiar, expresa sus sentimientos en el momento, sin ninguna dificultad, es muy segura de su misma, conoce sus emociones: felicidad, enojo, tristeza. Enfrenta desafíos y cuando siente que necesita ayuda acude sin pensarlo con la maestra titular. Se involucra con sus demás compañeras y trabaja en equipo sin ningún problema, no agrede y respeta a sus compañeros del colegio. Explica lo que le parece justo o injusto mediante el habla. Le cuesta compartir sus juguetes o el material de trabajo, no respeta turnos al participar y cuando algo le molesta hace rabietas y llora.

EXPRESION Y APRECIACIÓN ARTISTICAS.

Escucha y canta canciones, participa en bailables y rondas cuando se presentan escolarmente. Sigue ritmos de canciones usando palmadas, los pies o algún instrumento musical. Baila libremente al escuchar música. Manipula cualquier tipo de material como: crayolas, pintura, masa, arcilla, lápices de colores y engrudo.

DESARROLLO FISICO Y SALUD.

Participa en juegos en donde la hacen identificar distintas partes de su cuerpo y que le implican habilidades como: correr, lanzar, brincar, saltar, gatear y trepar. Coordina movimientos de fuerza y equilibrio, alternar desplazamientos, conoce su derecha e izquierda, respeta reglas y turnos es los diferentes juegos.

CONDUCTA

R

B

MB

E

[pic 5]

NOMBRE DEL NIÑO:  LUNA MARLENE MEDINA FRAUSTO

GRADO Y GRUPO: 1ero. Preescolar.

TRIMESTRE: 1er Corte.

CAMPO FORMATIVO

EVALUACIÓN

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Usa el lenguaje claramente para relacionarse con los demás o entablar una conversación, reconoce su nombre en etiquetas así como la primera letra, escribe su nombre claramente y en orden basándose en él como ejemplo. Las vocales las identifica y hace el esfuerzo de escribirlas con mayor facilidad. Lee cuentos y participa en exposiciones donde claramente menciona toda la información.

PENSAMIENTO MATEMATICO.

Hace referencia al conteo del 1 al 10 pero solo identifica los números del 1 al 5, señala donde hay más que y menos que en cantidades representadas por objetos, algunos usos de los números en la vida cotidiana los reconoce, aun no plasma los números de forma escrita. Sabe cuál es el nombre de algunas figuras geométricas (circulo, cuadrado y triangulo), establece relación espacial entre su cuerpo y los objetos. Conoce todos los colores.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

Clasifica los elementos de la naturaleza, y manipula algunos de los objetos naturales. Recolecta muestras de semillas y hojas e identifica algunas características, tiene claridad sobre las responsabilidades que tiene y las reglas que le toca cumplir dentro y fuera del salón de clase, respeta a sus compañeros. Formula preguntas cuando se realizan experimentos y se involucra en el proceso del mismo.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

Habla de ella misma y de su ambiente familiar, en ocasiones le cuesta un poco expresar lo que siente y lo demuestra con llanto, conoce sus emociones: felicidad, enojo, tristeza. Enfrenta desafíos y cuando siente que necesita ayuda acude sin pensarlo con la maestra titular. Se involucra con sus demás compañeras y trabaja en equipo sin ningún problema, no agrede y respeta a sus compañeros del colegio.

EXPRESION Y APRECIACIÓN ARTISTICAS.

Escucha y canta canciones, participa en bailables y rondas cuando se presentan escolarmente. Sigue ritmos de canciones usando palmadas, los pies o algún instrumento musical. Baila libremente al escuchar música. Manipula cualquier tipo de material como: crayolas, pintura, masa, arcilla, lápices de colores y engrudo.

DESARROLLO FISICO Y SALUD.

Participa en juegos en donde la hacen identificar distintas partes de su cuerpo y que le implican habilidades como: correr, lanzar, brincar, saltar, gatear y trepar. Coordina movimientos de fuerza y equilibrio, alternar desplazamientos, conoce su derecha e izquierda, respeta reglas y turnos es los diferentes juegos.

CONDUCTA

R

B

MB

E

[pic 7]