FORMACIÓN EN MATEMÁTICA para DOCENTES MULTIPLICADORXS

FORMACIÓN EN MATEMÁTICA para  DOCENTES MULTIPLICADORXS

Año 2015

PROBLEMAS EN TORNO AL TRABAJO CON DIVISIÓN Y MULTIPLICACIÓN:

1ER  ENCUENTRO: 7 /04/15

¿Cómo podés  calcular 350: 27 usando una calculadora en la que la tecla de dividir está rota?

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Cuando dividimos 5.013 por un número obtuvimos 135 como cociente y 18 como resto. ¿Cómo usarías la calculadora para averiguar el divisor?

1. Para resolver el cálculo 945 : 9, a dos amigos se les ocurrieron distintas descomposiciones:

                           Juan:  900 : 9  + 45 : 9

                           Pedro : 945: 3 + 945 : 3 + 945 : 3

¿Con quién estás de acuerdo?  ¿O ambos son correctos? ¿Por qué?

1. ¿Qué descomposición usarías para dividir  1989 : 9? ¿Y para 468: 9?

Para dividir 2438 por 8 un alumno hizo 2.438 : 2 y obtuvo 1.219. ¿Cómo seguirías este cálculo?

Sin realizar las cuentas, estimá cuántas cifras  tendrá el cociente en cada caso:

1.530: 26 =                         3.286: 528 =                 4.825 : 249 =         2.430: 31=

Se quiere trasladar a 114 personas en lancha para cruzar el río. La lancha tiene lugar para 35.¿Cuántos viajes hay que hacer para trasladar a todos?

Completá los números que faltan en los siguientes cálculos. ¿En alguno de los casos hay más de una solución?

[pic 1][pic 2][pic 3]

        14                        12                                104

           [pic 4][pic 5][pic 6]

          7           8                                        3                                                8[pic 7]

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Completá, el dividendo y el divisor de esta  cuenta. ¿Hay una sola posibilidad?

[pic 8]

                                                                                                         [pic 9]

          4             6[pic 10]

Marcá con una cruz la o las formas correctas de completar esta cuenta.

      18        [pic 11][pic 12]

                  2

• Divisor 9, resto 0.
• Divisor 7, resto 4.
• Divisor 5, resto 8.
• Divisor 8, resto 2.
• Divisor 6, resto 6.
• Divisor 4, resto 10.

2DO ENCUENTRO: 21/04/15

En una playa de estacionamiento de un hipermercado, los autos se ubican en 35 filas. En cada fila hay lugar para 52 autos.

1. ¿Cuántos autos hay cuando el estacionamiento está completo?
2. Si no se permiten estacionar porque se están reparando 8 filas completas ¿Para cuantos autos quedará lugar?

¿Cuántos números diferentes de 3 cifras se pueden armar con los dígitos 5, 7 y 9 sin repetir ninguno?

De cuantas maneras diferentes se pueden escribir seguidas las letras A, B, C, y D sin repetir ninguna?

1.  Usen 12 x 15 = 180 para resolver los cálculos.

Expliquen como usaron la cuenta:

12 x 30 =                                      24 x 15 =                                     120 x 15 =

120 x 150 =                               120 x 30 =                                   1.200 x 15 =

1. Inventen otros cálculos que puedan resolverse conociendo el resultado de 12 x 15.

En la calculadora no funciona la tecla del 6 ¿Cómo puedes usarla para resolver:

120 x  62?                                   y                               321 x 16?  

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