FORMATO PARA GUIAS ESTRATEGIA A APRENDER EN CASA 2020 AREA:HUMANIDADES

AREA:HUMANIDADES

ASIGNATURA:INGLÉS

CICLO:4

GRADO:NOVENO

PERIODO:2

DURACION:6 de Julio a 24 de Julio

DOCENTE:YISEL DÍAZ

NOMBRE DE ESTUDIANTE:                                                                            GUÍA No.:         5

HILOS CONDUCTORES

Con autonomía, compromiso y unión familiar desarrollo las guías cuidando mi salud y la de mi familia porque en La Aurora todos somos importantes

METAS DE COMPRENSIÓN

1.El estudiante desarrollará comprensión acerca del uso adecuado del tiempo pasado en escritos y conversaciones cortas, empleando los diferentes elementos gramaticales de este tiempo verbal.

GUIA (DESEMPEÑOS)

Read the explanation carefully, then complete the activities.

Explicación  Pasado Simple – (Simple Past Tense)

El Pasado Simple es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones que han sucedido en un tiempo anterior y que ya han finalizado, por ejemplo:

She cleaned her house. Ella limpió su casa.                     I broke the window. Yo rompí la ventana.

Formación del Pasado Simple:

Oraciones afirmativas

Formar el pasado simple es muy sencillo: se utiliza el verbo en tiempo pasado.

Ejemplos: I played basketball yesterday (Yo jugué baloncesto ayer)         She went to San Andres last year (Ella fue a San Andres el año pasado)

Para poder formar una oración en tiempo pasado debemos distinguir dos tipos: Verbos Regulares y Verbos Irregulares.

VERBOS REGULARES: forman su Pasado Simple añadiendo la terminación “ED” al  verbo.

REGLAS:

1.Si un verbo regular termina en consonante o una vocal diferente a la “e”, se le añade la terminación “ed”.

Ejemplo: cook- cooked      listen-listened

2. Si un verbo regular termina con la letra “e”, se le añade la terminación  “d”.

Ejemplo:  dance-danced   

3. Cuando un verbo termina en una consonante más “y”, hay que cambiar la “y” a “i” antes de añadir la terminación  “ed”.

Ejemplo: study-studied

4. Los verbos que terminan en vocal más “y” no cambian su terminación. Solo se les agrega “ed”

Ejemplo: play-played

5. Si un verbo tiene una sílaba y termina en una sola vocal más una sola consonante, la consonante se duplica antes de agregar

“ed”.             Ejemplo: stop-stopped      plan-planned        

VERBOS IRREGULARES: Los verbos  irregulares reciben ese nombre por no seguir una regla determinada.  Es necesario buscar su forma en pasado en listas de verbos o en el diccionario. Es la segunda fila en las listas de verbos.

Ejemplos:    Go-Went         Write-Wrote       Buy-Bought

Oraciones negativas

Para hacer oraciones negativas necesitarás los auxiliares “did not” que de manera abreviada se convierten en didn’t  y significan “NO”. El auxiliar didn’t acompaña al verbo que vuelve a quedar en su forma infinitiva, no queda en pasado.

Ejemplos: I didn’t play basketball yesterday           She didn’t go to San Andrés last year.

Oraciones interrogativas

Para hacer oraciones negativas necesitarás el auxiliar “did”  que se ubican antes del pronombre  empezando la oración.  Al terminar la oración se debe agregar el signo de interrogación.  El verbo vuelve a quedar en su forma infinitiva, no queda en pasado.

Ejemplos:  Did you play basketball yesterday?            Did  she go to  San Andrés last year?

En esta guía solo trabajaremos el pasado simple con verbos regulares (Regular verbs) Let’s start!

ACTIVITIES

1.Write the past tense and the meaning of the following verbs. Take into account the rules to add “ed”.

2.Write sentences. Use the past simple form. You don’t need to organize the sentences. Follow the example.

Example: She/finish/ her homework - She finished her homework

a.We/live/ in Medellin two years ago.____________________________

b. I/ tidy/ my room at the weekend.______________________________

c. He /celebrate/ his birthday in Miami last year_____________________________

d. Santiago/visit/his grandparents yesterday._____________________________

e.  I/talk/to John on the phone.  ___________________________________

3.Write the negative and interrogative form of the sentences from exercise 2

Example: Negative form: She didn’t finish her homework              Interrogative form: Did she finish her homework?

NEGATIVE FORM                                                                  INTERROGATIVE FORM

a._______________________________________          a._____________________________________

b._______________________________________          b._____________________________________

c._______________________________________          c._____________________________________

d._______________________________________          d._____________________________________

e._______________________________________          e._____________________________________

4. Complete the sentences with the past simple form of the following verbs.

[pic 4]

1.John and Andy_____________ soccer this morning.

2. It ____________ a lot last Monday. The day was really cold.

3. Deiby _______________an interesting film on TV yesterday evening

4. Mariana____________ to a beautiful song on the radio.

5. I_______________my teeth after breakfast.

6. Samuel____________ a beautiful picture.

7. The thief____________the bank last night.

8. Paul____________ hard for his English exam.

9. The baby was sick last night, so he______________a lot.

10. Sarah_____________ her car last week.  It was really dirty.

5. Write 10 affirmative sentences in past tense. Use the following verbs

[pic 5]

1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

3.________________________________________________________

4.________________________________________________________

5.________________________________________________________

7.________________________________________________________

8.________________________________________________________

9.________________________________________________________

10._______________________________________________________

CRITERIOS DE ENTREGA DE LA GUIA RESUELTA

Completar la guía dentro de este mismo documento y enviarlo con las modificaciones al correo yisediac@gmail.com Si tiene dificultades para enviar el documento, también puede hacerlo a través de fotografías. Si no puede diligenciar la guía directamente sobre este documento, desarrolle el trabajo en el cuaderno y envíe las fotos.