Fracciones y números mixtos
Enviado por marieleadriana • 23 de Marzo de 2016 • Tarea • 2.601 Palabras (11 Páginas) • 315 Visitas
[pic 1]
Profesora: Mariele Huanca Y.
GUÍA Nº 5 DE MATEMÁTICA Unidad Nº 3
Capítulo 5: Fracciones y números mixtos.[pic 2]
Nombre:………………………………………………… 4º BÁSICO:
Fecha: ___/ Agosto /2014[pic 3]
1.-Observa la siguiente figura, pinta, responde en forma fraccionaria y completa.
- ¿Cuántos cuadros hay en total? ____________ = ____ = ________________
rojo | rojo | azul | verde |
amarillo | verde | ||
amarillo | rojo | ||
azul | verde | negro | |
azul | rojo | café | azul |
verde | verde | café | café |
- ¿Cuántos cuadros hay pintados con rojo? ____
- ¿Cuántos cuadros hay pintados con azul? ____
- ¿Cuántos cuadros hay pintados con verde? ____
- ¿Cuántos cuadros hay pintados con café? ____
- ¿Cuántos cuadros están en blanco? ____
- ¿Qué fracción corresponde al negro? ____
- ¿Qué fracción representa el amarillo? ____
2.Completa cada oración, seleccionando la expresión del recuadro que corresponda.
- Para el desayuno, Valentina toma diariamente un cuarto de litro de leche.
[pic 4][pic 5][pic 6]
Esto significa que Valentina toma ______________________________________.
- Una receta dice que, para preparar una cazuela para 8 personas, se necesita medio kilo de arroz.
[pic 7][pic 8][pic 9]
Esto significa que se necesita ______________________________________.
- Para compartir con su familia, Beatriz hizo una tartaleta. Observa los cortes que hizo antes de repartirla. Luego completa las oraciones.[pic 10]
- Beatriz partió la tartaleta en ______ partes iguales.
- Cada parte es la _________________ parte de la tartaleta.
- La fracción que representa cada parte de la tartaleta es _________.
- Javier compró 1 kg. de manzanas, en el kilo venían 5 manzanas. Al llegar a su casa las repartió a su familia.
- Si en total son 5 personas, ¿cuántas manzanas recibió cada uno? ___________
- ¿En cuántas iguales tuvo que repartir el kilogramo de manzanas? ____________
- ¿Cuántas de esas recibió cada uno? ___________________________________
- ¿Qué nombre le pondría a cada una de esas partes?_______________________
- Sandra cocinó un pan de azúcar con los ingredientes que se muestran en la receta. Grafica, luego escribe las fracciones en palabras.
- ¿Qué parte de un kilogramo de maicena se utilizó en el [pic 11]
pan de azúcar?
- ¿Qué parte de un kilogramo de margarina se utilizó
en el pan de azúcar?
- Si tenía 1 kg de harina, ¿qué fracción representa lo que quedó del kilogramo de harina, después de hacer el pan de azúcar?
- Resuelve los siguientes problemas.
- Álvaro ha leído 2/3 de un libro. ¿Qué fracción del libro le falta por leer?
- Claudia se comió los 2/5 de una lasaña y guardo el resto para el día siguiente ¿Qué fracción de lasaña guardo?
- Alfredo compró un pack de 10 yogurt: de los cuales 2 son de damasco, 4 de frutillas y 4 de piña.[pic 12]
- ¿Qué fracción de los yogures son de Damasco? ______
- ¿Qué fracción de los yogures son de frutilla? ______
- ¿Qué fracción de los yogures NO son de vainilla? ______
- Estos diagramas son de igual tamaño y se han dividido en partes iguales. Obsérvalos.
[pic 13]
- ¿Qué fracción representa cada uno de los diagramas?
Diagrama 1= Diagrama 2=
Diagrama 3= Diagrama 4=
- Al comparar los diagramas, ¿Cuál representa la fracción menor? _____________
- ¿Cuál representa la fracción mayor? ______________
- Marisol dice que los diagramas 1 y 3 representan fracciones equivalentes ¿ Estás de acuerdo con él?, ¿por qué?
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- Pinta el diagrama 5 de modo que represente una fracción mayor que la del diagrama 2, y pinta el diagrama 6 para que representa una fracción menor que la del diagrama 4.[pic 14]
- Emilio y Matilde necesitan comprar 1 ¾ kg de manzanas para preparar un pastel. ¿Quién crees que tiene la razón? ¿Por qué?
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[pic 15][pic 16]
[pic 17]
- Loreto va a comprar el pan. Si llevara la oferta que muestra el cartel, ¿es suficiente para cumplir con el encargo de su mamá?, ¿por qué?
[pic 18]
...