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GUIA DE APRENDIZAJE 2


Enviado por   •  15 de Agosto de 2015  •  Documentos de Investigación  •  1.450 Palabras (6 Páginas)  •  123 Visitas

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Programa de Formación:

Código:

Versión:

33160012

1

Nombre del Proyecto:

Código:

33160012.- SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL

Fase del proyecto:

Actividad (es) del Proyecto:

Actividad (es) de Aprendizaje:

Ambiente de formación   ESCENARIO  Aula

MATERIALES DE FORMACIÓN

DEVOLUTIVO

Equipo

de computo

CONSUMIBLE

Resultados de Aprendizaje:

MANTENER LAS ÁREAS DE TRABAJO ACORDE CON ESPECIFICACIONES DE ORDEN Y ASEO. MANTENER LAS

CONDICIONES DE SEGURIDAD DE MÁQUINAS, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE ACUERDO AL MANUAL TÉCNICO

DE LAS MISMAS. USAR Y MANTENER LOS EPP DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LOS MISMOS

Competencia:

FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE

TRABAJO.

Duración de la guía ( en horas):

10 horas

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Bienvenido a la actividad de aprendizaje 2 del Programa de formación SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL [pic 10]

DEL COPASO O EL VIGÍA EN LA GESTIÓN EN SALUD OCUPACIONAL.

Es un organismo de promoción y vigilancia de las normas y reglamentos de Salud ocupacional dentro de la empresa.

Tiene la característica de estar conformado por igual número de representantes por parte de la administración e igual número de representantes por parte de los trabajadores, de allí su denominación de paritario. En función al número de trabajadores de la empresa.

El propósito de esta guía es orientar al aprendiz sobre cuál es el propósito del copasst y  cómo se conforma La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida del material de formación 2: COPASST, de la exploración de los enlaces externos y de las respectivas consultas en Internet.

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  1. Actividades de Reflexión inicial. [pic 12]

De acuerdo a su experiencia y ,en grupos de trabajo, indique que tipos de comités conoce, cuál es su  función y utilidad, socialice y presente sus conclusiones al grupo en general

Realice ejercicio de retroalimentación grupal  con su instructora.

  1. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Con base en la lectura del texto de apoyo realice los siguientes ejercicios

Crucigrama  

HORIZONTAL

a. ¿Cada cuántos años se elige el Comité?Cada dos años

b. Otro nombre dado al Presidente.Coordinador

c. Otro nombre dado al Secretario.Anotador

VERTICALES

a. Uno de los aspectos a tener en cuenta para la reunión.

b. Abreviatura del Comité Paritario de Salud ocupacional.Copaso

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Sopa de letras

a. Cuatro verbos propositivos al establecer los objetivos en la planeación de las reuniones.

b. Una de las habilidades de la comunicación.

c. Tres actitudes necesarias para la negociación.

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Marque una “X” relacionando cada situación con los sucesos

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Defina en forma breve que es :

  • Accidente de trabajo.Es accidente de trabajo todo suceso repentino que sobrevenga por causa o con ocasión del trabajo y que produzca en el trabajador una lesion organica.
  • Enfermedad profesional.Se considera enfermedad profesional todo estado patológico permanente o temporal que sobrevenga como consecuencia obligada y directa de la clase de trabajo que desenpeñe el trabajador.
  1. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Revise el texto el material de apoyo, socialice con su grupo y desarrolle el siguiente cuestionario

1. ¿Qué es el Comité Paritario de salud Ocupacional?.Es un organismo de coordinación entre el empleador y sus trabajadores,encargado de promover y vigilar las normas y programas de salud ocupacional dentro de la empresa.

2. Mencione cuatro funciones del Comité Paritario de Salud Ocupacional.Investigacion,capacitación,coordinación,inspecion.

3. ¿Cuándo son efectivas las reuniones del Comité?son efectivas cuando se logra cada uno de los objetivos positivos propuestos,se tratan todos los puntos planeado,el tiempo empleado es el adecuado según los temas a tratar,hay organización previa a la reunión y todos los integrantes se comprometen a seguir unas normas o pasos para evitar asi fallas,se definen las responsabilidades y tiempo de ejecución de las tareas propuestas,se evitan interrupciones internas y externas,terminar las reuniones a tiempo y en su totalidad.                                                                                                                                                                                                                                          

4. Las etapas o pasos para realizar las reuniones del Comité Paritario son:planeación,ejecución,seguimiento.

  1. Actividades de transferencia del conocimiento.

El Comité Paritario de Salud Ocupacional fue creado a través de la Resolución 2013 de 1986 la cual estableció que todas las empresas e instituciones, públicas o privadas que tengan a su servicio diez (10) o más trabajadores, están obligadas a conformar un Comité de Medicina, Higiene y Seguridad Industrial.

Revise  la  Resolución 2013 de 1986,  la Cartilla de investigación de incidentes y accidentes de trabajo de la ARL POSITIVA y videos sobre pausas activas en las empresas  y organice un socio drama con sus compañeros donde evidencie.

GRUPO 1 .- La elección del COPASO O COPASST y la asignación del presidente por parte de la empresa

GRUPO 2  Una investigación de Accidente de trabajo.

GRUPO 3 .- Una reunión ordinaria donde se proponga la capacitación de los trabajadores de la empresa en pausas activas y esta se ejecute

Utilice toda su creatividad , asigne roles en cada grupo y como evidencia tome fotografías de las presentaciones y súbalas a la plataforma

  1. Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

CUESTIONARIO

Evidencias de Desempeño:

Evidencias  de Producto:

Identifica conceptos básicos relacionados con el COPASO o COPASST

Reconoce funciones del copasst

Reconoce normatividad  que rige en las empresas sobre la organización del COPASST o COPASO y desarrolla acciones simuladas del mismo

CUESTIONARIO

CRUCIGRAMA Y SOPA DE LETRAS

SOCIODRAMA


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ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DURACIÓN
(Horas)

 Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas)

Materiales de formación  (consumibles)

Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES  DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripción

Cantidad

Descripción

Cantidad

Especialidad

Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y  elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente  

Actividad de reflexión inicial

 1

Ninguno

 

papelería 

Una hoja y lápiz por participante  

 Terapeuta ocupacional

 1

Aula de clase  

Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

1

Equipos de cómputo con conectividad

Uno por grupo  de trabajo

papelería 

Una hoja y lápiz por participante  

 Terapeuta ocupacional

 1

Aula de clase  

Actividades de apropiación del conocimiento

1

Equipo de cómputo con conectividad  

Uno por grupo  de trabajo

papelería 

Una hoja y lápiz por participante  

 Terapeuta ocupacional

 1

Aula de clase  

Actividades de transferencia del conocimiento

2

Equipos de cómputo con conectividad

Cámara fotográfica

Uno por grupo  de trabajo

papelería 

Papelería para notas   

 Terapeuta ocupacional

 1

Aula de clase  


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