GUIA DE APRENDIZAJE 2
Enviado por KLaudiita Kiiñoness • 15 de Agosto de 2015 • Documentos de Investigación • 1.450 Palabras (6 Páginas) • 123 Visitas
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Programa de Formación: | Código: Versión: | 33160012 1 | |
Nombre del Proyecto: | Código: | 33160012.- SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL | |
Fase del proyecto: | |||
Actividad (es) del Proyecto: | Actividad (es) de Aprendizaje: | Ambiente de formación ESCENARIO Aula | MATERIALES DE FORMACIÓN |
DEVOLUTIVO Equipo de computo | CONSUMIBLE | ||
Resultados de Aprendizaje: MANTENER LAS ÁREAS DE TRABAJO ACORDE CON ESPECIFICACIONES DE ORDEN Y ASEO. MANTENER LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD DE MÁQUINAS, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE ACUERDO AL MANUAL TÉCNICO DE LAS MISMAS. USAR Y MANTENER LOS EPP DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LOS MISMOS | Competencia: FOMENTAR PRÁCTICAS SEGURAS Y SALUDABLES EN LOS AMBIENTES DE TRABAJO. | ||
Duración de la guía ( en horas): | 10 horas |
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De acuerdo a su experiencia y ,en grupos de trabajo, indique que tipos de comités conoce, cuál es su función y utilidad, socialice y presente sus conclusiones al grupo en general Realice ejercicio de retroalimentación grupal con su instructora. | ||||||
Con base en la lectura del texto de apoyo realice los siguientes ejercicios Crucigrama HORIZONTAL a. ¿Cada cuántos años se elige el Comité?Cada dos años b. Otro nombre dado al Presidente.Coordinador c. Otro nombre dado al Secretario.Anotador VERTICALES a. Uno de los aspectos a tener en cuenta para la reunión. b. Abreviatura del Comité Paritario de Salud ocupacional.Copaso [pic 13] Sopa de letras a. Cuatro verbos propositivos al establecer los objetivos en la planeación de las reuniones. b. Una de las habilidades de la comunicación. c. Tres actitudes necesarias para la negociación. [pic 14][pic 15][pic 16][pic 17][pic 18][pic 19][pic 20][pic 21][pic 22] Marque una “X” relacionando cada situación con los sucesos [pic 23][pic 24][pic 25][pic 26] Defina en forma breve que es :
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Revise el texto el material de apoyo, socialice con su grupo y desarrolle el siguiente cuestionario 1. ¿Qué es el Comité Paritario de salud Ocupacional?.Es un organismo de coordinación entre el empleador y sus trabajadores,encargado de promover y vigilar las normas y programas de salud ocupacional dentro de la empresa. 2. Mencione cuatro funciones del Comité Paritario de Salud Ocupacional.Investigacion,capacitación,coordinación,inspecion. 3. ¿Cuándo son efectivas las reuniones del Comité?son efectivas cuando se logra cada uno de los objetivos positivos propuestos,se tratan todos los puntos planeado,el tiempo empleado es el adecuado según los temas a tratar,hay organización previa a la reunión y todos los integrantes se comprometen a seguir unas normas o pasos para evitar asi fallas,se definen las responsabilidades y tiempo de ejecución de las tareas propuestas,se evitan interrupciones internas y externas,terminar las reuniones a tiempo y en su totalidad. 4. Las etapas o pasos para realizar las reuniones del Comité Paritario son:planeación,ejecución,seguimiento. | ||||||
El Comité Paritario de Salud Ocupacional fue creado a través de la Resolución 2013 de 1986 la cual estableció que todas las empresas e instituciones, públicas o privadas que tengan a su servicio diez (10) o más trabajadores, están obligadas a conformar un Comité de Medicina, Higiene y Seguridad Industrial. Revise la Resolución 2013 de 1986, la Cartilla de investigación de incidentes y accidentes de trabajo de la ARL POSITIVA y videos sobre pausas activas en las empresas y organice un socio drama con sus compañeros donde evidencie. GRUPO 1 .- La elección del COPASO O COPASST y la asignación del presidente por parte de la empresa GRUPO 2 Una investigación de Accidente de trabajo. GRUPO 3 .- Una reunión ordinaria donde se proponga la capacitación de los trabajadores de la empresa en pausas activas y esta se ejecute Utilice toda su creatividad , asigne roles en cada grupo y como evidencia tome fotografías de las presentaciones y súbalas a la plataforma | ||||||
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ACTIVIDADES DEL PROYECTO | DURACIÓN | Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) | Materiales de formación (consumibles) | Talento Humano (Instructores) | AMBIENTES DE | |||
Descripción | Cantidad | Descripción | Cantidad | Especialidad | Cantidad | ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente | ||
Actividad de reflexión inicial | 1 | Ninguno |
| papelería | Una hoja y lápiz por participante | Terapeuta ocupacional | 1 | Aula de clase |
Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje | 1 | Equipos de cómputo con conectividad | Uno por grupo de trabajo | papelería | Una hoja y lápiz por participante | Terapeuta ocupacional | 1 | Aula de clase |
Actividades de apropiación del conocimiento | 1 | Equipo de cómputo con conectividad | Uno por grupo de trabajo | papelería | Una hoja y lápiz por participante | Terapeuta ocupacional | 1 | Aula de clase |
Actividades de transferencia del conocimiento | 2 | Equipos de cómputo con conectividad Cámara fotográfica | Uno por grupo de trabajo | papelería | Papelería para notas | Terapeuta ocupacional | 1 | Aula de clase |
VER ANEXO EN PLATAFORMA |
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