INFORME DE LAS ACTIVIDADES IMPLEMENTADAS DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR DEL JARDIN DE NIÑOS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE

PROGRAMA NACIONAL/ESTATAL

ACTIVIDADES REALIZADAS

RESULTADOS OBTENIDOS

CANTIDAD DE BENEFICIADOS SEGÚN LA ACTIVIDAD (NIÑOS, DOCENTES, DIRECTORAS)

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

(ACTIVIDADES NECESARIAS DE INCLUIR O FORTALECER)

Cruzada por la Lectura

• Promoción de la lectura en todos los alumnos del plantel además los padres de familia asistieron a leer junto con su hijo una lectura de reflexión y alcanzar meta de 50 libros leídos

• Participación por padres de familia en las actividades de sus hijos
• Implementamos la lectura grupal, círculos de lectura, entre otros
• Los alumnos se mantienen motivados  
• Maratón de lectura

• 5 educadoras
• 24 alumnos K°1
• 33 alumnos K°2
• 22 alumnos K°3

• Que todos los padres de familia participen
• En ocasiones los alumnos se dispersan si la lectura no capta su atención
• Llevar el registro puntual de los libros leídos

PROGRAMA NACIONAL/ESTATAL

ACTIVIDADES REALIZADAS

RESULTADOS OBTENIDOS

CANTIDAD DE BENEFICIADOS SEGÚN LA ACTIVIDAD (NIÑOS, DOCENTES, DIRECTORAS)

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

(ACTIVIDADES NECESARIAS DE INCLUIR O FORTALECER)

• Fomentar el razonamiento matemático y habilidades de concentración y atención.
• Estrategia de matemáticas graduado.
• Actividades lúdicas que propicien el conteo y el razonamiento.

• La mayoría de los alumnos de acuerdo al nivel lograron avanzar en el conteo, reconocimiento de figuras, espacios, distancias, resolución de problemas

5 educadoras

• 24 alumnos K°1
• 33 alumnos K°2
• 22 alumnos K

• Concretar en los alumnos habilidades matemáticas.
• Continuar con el seguimiento y evaluación de las actividades.
• Reforzar a los alumnos que se encuentran en estatus de requiere apoyo.

PROGRAMA NACIONAL/ESTATAL

ACTIVIDADES REALIZADAS

RESULTADOS OBTENIDOS

CANTIDAD DE BENEFICIADOS SEGÚN LA ACTIVIDAD (NIÑOS, DOCENTES, DIRECTORAS)

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

(ACTIVIDADES NECESARIAS DE INCLUIR O FORTALECER)

• Reuniones de evaluación con padres de familia
• carnet de retardos para los alumnos que llegan después de la hora de entrada o con retardo

• Continuidad en los avances de los alumnos, así como de las inquietudes de padres de familia
• La mayoría de los alumnos después de la implementación del carnet llegan en tiempo y forma.
• EL carnet permite fomentar la puntualidad y asistencia de los alumnos y mejorar el compromiso de los padres de familia

• 5 educadoras
• 24 alumnos K°1
• 33 alumnos K°2
• 22 alumnos

• Dar continuidad a las evaluaciones de los alumnos.
• Lograr que el 100% de los alumnos logre asistir en tiempo a clases.
• Recordar a los padres de familia constantemente sobre la importancia de apoyar a sus hijos en esta etapa del desarrollo en la que se encuentran y fomentar buenos hábitos.

PROGRAMA NACIONAL/ESTATAL

ACTIVIDADES REALIZADAS

RESULTADOS OBTENIDOS

CANTIDAD DE BENEFICIADOS SEGÚN LA ACTIVIDAD (NIÑOS, DOCENTES, DIRECTORAS)

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

(ACTIVIDADES NECESARIAS DE INCLUIR O FORTALECER)

• Star of de Week.
• Implementar el reglamento.
•  

• Actividad permanente que realzan los alumnos junto con los padres de familia durante una semana en la cual el alumno habla sobre sí mismo lo que le gusta y su familia.
• Que los alumnos cumplan en tiempo y forma con el reglamento de clase e institucional

• 5 educadoras
• 24 alumnos K°1
• 33 alumnos K°2
• 22 alumnos

• Fortalecer la participación activa de padres de familia en la actividad y de compromiso con sus hijos.
• Concientizar a los padres de familia sobre la importancia del cumplimiento del reglamento y sus acuerdos escolares

PROGRAMA NACIONAL/ESTATAL

ACTIVIDADES REALIZADAS

RESULTADOS OBTENIDOS

CANTIDAD DE BENEFICIADOS SEGÚN LA ACTIVIDAD (NIÑOS, DOCENTES, DIRECTORAS)

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

(ACTIVIDADES NECESARIAS DE INCLUIR O FORTALECER)

PNCE

• Se llevaron a cabo talleres para docentes y padres de familia sobre el bullying, la práctica de valores, convivencias armónicas. 
• Actividades que fortalecieron los lazos entre compañeros
• Convivencia Madre e hij@.

• Convivencia armónica entre los alumnos
• Participaciones entre padres de familia en actividades lúdicas
• Trabajo colaborativo entre pares

• 5 educadoras
• 24 alumnos K°1
• 33 alumnos K°2
• 22 alumnos

• Asistencia de los padres a los talleres.
• Tiempos y fechas de la convivencia.