INFORME DE PLAN DE TRABAJO PEMC

DEL 6  AL 10 DE JUNIO DEL 2022

ESCUELA PRIMARIA TIERRA Y LIBERTAD  

ASIGNATURA

ÁMBITO

Lengua materna

Participación social

PROYECTO

TEMA

UNDOCUMENTO MUY ESPECIAL

2.BUSCA Y ENCUENTRA

ACTIVIDAD

TODOS TENEMOS UN NOMBRE

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Explora documentos como el acta De nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre la información que contienen.

ACTIVIDADES SUGERIDAS  

INICIO

 Socializar con los alumnos por medio de la pregunta generadora ¿todos tenemos un nombre propio?, ¿Por qué?, Escuchar las participaciones de los alumnos.

Desarrollo

Anotar en el pizarrón las siguientes interrogantes y solicitar a los estudiantes anotarlas en su libreta para responderlas individualmente ¿para qué sirven los nombres?, ¿qué  función tienen?, ¿qué pasa si hay dos o más compañeros con el mismo  nombre como se diferencian?. 

 Anotar la siguiente actividad en el pizarrón y requerir a los estudiantes transcribirla en su cuaderno y posteriormente clasifica los nombres de tu familia en cortos y largos:

Requerir a los alumnos abrir su libro en la página 158, lee con atención el texto “Nadie, Tonto y Ninguno¨.

Cierre

Solicitar a los alumnos responder las preguntas de la página 159 de tu libro de textos.

Tarea: traer una copia de tu acta de nacimiento

MATERIAL DE APOYO

EVALUACIÓN

• Actividad de Materiales  Zany.
• Vídeo y libro de texto.

• Lista de Cotejo en Excel observación y rubrica de aprendizajes expuesta en clases

ASIGNATURA

EJE

Matemáticas

ANÁLISIS DE DATOS

TRAYECTO

LECCIÓN

10. búsqueda de información

3.LA ALCANCIA

TEMA

Estadística

APRENDIZAJES ESPERADOS

Recolecta, registra y lee datos en tablas.

ACTIVIDADES SUGERIDAS  

Inicio

Socializar con los alumnos por medio de la pregunta generadora ¿Qué es la encuesta?, Escuchar las participaciones de los alumnos.

Desarrollo

 Escribir en el pizarrón el siguiente título  “ La encuesta” y requerir a los alumnos anotarlo en su libreta.

 Explicar a los estudiantes la siguiente información y posteriormente solicitar transcribirlo en su cuaderno de apuntes:

Es una técnica que se lleva a cabo mediante la aplicación de un

 Cuestionario a un grupo de personas.

Las encuestas proporcionan  información sobre las opiniones,

Actitudes y comportamientos de los  ciudadanos.

Requerir a los alumnos abrir su libro en la página 143 para iniciar el cuestionario  de tu encuesta, en este caso será dirigido a tus compañeros de clase.  Escribe preguntas relacionadas al ejercicio o deporte.

 Otorgara los alumnos el anexo 1, en el cual deben aplicar la encuesta a tres de sus compañeros de clase. Utilizando los resultados de los formatos, organízalos en las tablas de la  página 145 de tu libro de matemáticas.

 Cierre

Requerir a los alumnos responder las preguntas de la página 147 con la encuesta que  se presentan en la página 146.

MATERIAL DE APOYO

EVALUACIÓN

• Materiales Zany.
• Libro de texto, fichas.

• Lista de cotejo de Materiales  Zany.

ASIGNATURA

EJE

Matemáticas

ANÁLISIS DE DATOS

TRAYECTO

LECCIÓN

10. búsqueda de información

3.LA ALCANCIA

TEMA

Estadística

APRENDIZAJES ESPERADOS

Recolecta, registra y lee datos en tablas.

ACTIVIDADES SUGERIDAS  

Inicio

  Socializar con los alumnos por medio de las preguntas generadoras ¿has visto pesar en el mercado?, ¿qué se pesa y qué no se pesa?,¿qué se usa para pesar?,¿has pesado alguna vez? ,  Escuchar la participación de los alumnos.

• Desarrollo

Anotaren el pizarrón el siguiente título ¨Estimación y comparación de peso¨ y requerir a los alumnos anotarlo en su libreta.  Explicar a los estudiantes la   Siguiente información y posterior mente solicitar transcribirlo en su cuaderno de apuntes:

Los objetos tienen cualidades, una de ellas es el peso.

Hay personas, animales o cosas que pesan más que otras.

 Antes de comprobar la diferencia de peso es importante estimar cuál de ellas pesa más.

Una manera de comparar el peso de dos objetos diferentes es mediante el uso de la balanza.

 Los objetos que pesan más se encuentran en el platillo más bajo.

Por ejemplo tres manzanas pesan más que una.

• Proyectar a los alumnos los pasos para elaborar una balanza, por medio de la siguiente liga:

   https://es.wikihow.com/hacer-una-balanza-para-ni%C3%B1os 

Requerir a los estudiantes leer las páginas 148 y 149 de tu libro de textos y pide a tus papás que te brinden los elementos necesarios para resolverlas.  Otorgarán los alumnos el anexo 4.

• Cierre

Requerir a los alumno s responder las páginas 150 Y 151detulibrodematemáticas.

 MATERIAL DE APOYO

EVALUACIÓN

• Materiales Zany.
• Libro de texto, fichas.

• Lista de cotejo de Materiales  Zany.