INFORME TRIMESTRAL DEL SEGUIMIENTO AL DESARROLLO INTEGRAL EN LA EDUCACION INICIAL
Enviado por carolina.B1013 • 19 de Agosto de 2022 • Informe • 4.062 Palabras (17 Páginas) • 472 Visitas
[pic 1] | ASOCIACION DE PADRES USUARIOS H.I SANTO DOMINGO SAVIO “El maravilloso reto de crecer dejará huellas con niños y niñas creativos y felices” | FECHA |
03/05/2022 | ||
PROCESOS | MISIONAL | |
ÁREA | PROCESO PEDAGOGICO | VERSIÓN |
FORMATO | INFORME DE SEGUIMIENTO AL DESARROLLO INTEGRAL | 6 |
INFORME TRIMESTRAL DEL SEGUIMIENTO AL DESARROLLO INTEGRAL EN LA EDUCACION INICIAL
MAYO - JULIO
Nombre: Ainara Sofia Cifuentes Idagarra | Grupo: Constructores B (2 a 3 años) |
Edad (año y mes): 3 -0 | Maestra: Yeimi Carolina Bojaca Arias |
Sede: CDI Santo Domingo Savio Alpes B | Fecha de entrega de Informe: 30/08/2022 |
Marque con una x el período que corresponde el informe: [pic 2][pic 3][pic 4] Primer Informe Segundo Informe Tercer Informe |
MIRADA INTEGRAL DEL DESARROLLO DEL NIÑO
Dimensión Cognitiva: Durante el proceso de la menor se ha logrado evidenciar que es una niña participativa le agrada comparar objetos por tamaño color y forma, también hace comparaciones como grande o pequeño, ha comenzado a identificar nociones de tiempo como día y noche. también resuelve con mayor destreza problemas complejos, como sacar objetos de un lugar, transvasar materiales y sustancias en recipientes de diferentes tamaños. |
Dimensión Comunicativa: Se puede observar que la menor ha empezado a emplear distintas frases entablando conversaciones con la maestra y sus pares manifestando situaciones vivenciadas en el día a día, por otro lado, se evidencia su interés por realizar lectura de imágenes en los cuentos, laminas o libros que tiene a su disposición, comunica sus emociones y vivencias a través de rayas o garabateos nombrando a personas de su núcleo familiar. |
Dimensión Socio- Afectiva: Se analiza que la menor ha tenido avances en el seguimiento de instrucciones, como también se muestra autónoma en momentos cotidianos como ir al baño, lavarse las manos y su control de esfínteres manifestando agrado por el desarrollo en estas rutinas, también realiza juego de roles donde representa a las personas cercanas en situaciones que ha vivido o creado, por otro lado, se apropia de algunos acuerdos generados en el aula con sus compañeros y maestra. |
Dimensión Corporal: Se visualiza que la niña tiene mayor equilibrio para mantenerse en pie durante los desplazamientos, también se le facilita sube y bajar las escaleras alternando los pies, igualmente, incluye movimientos más precisos en los que requiere utilizar ciertas partes de su cuerpo de forma independiente como el movimiento de la mano para garabatear del brazo para lanzar, del pie para patear, y el agarre de diferentes objetos. |
Dimensión Creativa: Se observa que la menor realiza las actividades artísticas utilizando diversos materiales como aserrín, plastilina y temperas, así mismo, disfruta tocar, oler y explorar diferentes texturas por medio de sus sentidos como parte de su descubrimiento sensorial, al mismo tiempo Utiliza diferentes técnicas de rasgado y dáctilo pintura en sus creaciones. |
SEGUIMIENTO NUTRICIONAL Y SALUD | ||
TALLA | PESO | ESTADO |
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Resultado Escala De Valoración Del Desarrollo Integral Del Desarrollo -EVCDI | ||
Avanzado[pic 5] | Esperado[pic 6] | En Riesgo [pic 7] |
ATENCIONES INTEGRALES A LA PRIMERA INFANCIA (Cumple – Actualizar – Sin soporte) | ||||
Registro Civil | Criterio de Focalización | Certificado EPS | Crecimiento y desarrollo | Carné vacunas |
Cumple | Cumple | Cumple | Cumple | Cumple |
Observaciones: Durante este trimestre se logra evidenciar que la menor muestra interes por participar de las experiencias que proponen las diferentes agentes educacitivas, involucrandose de manera autonoma, tambièn reconoce el grupo al que pertenece, ademas de esta es muy curiosa le gusta explorar preguntar el ¿ que? Y¿ por que? de las cosas se ha evidenciado adelantos en su matricidad fina y motora secontinuara trabajando en su comucacion verbal para seguir fortaleciendo su vocabulario. Teniendo en cuenta la escala cualitativa se situa en un perfil de esperado cumpliendo con cada una de las àreas fundamentales para su rango de edad. |
| [pic 8] |
MAESTRA DE GRUPO Realizado por. | COORDINADORA Revisado por. |
INFORME TRIMESTRAL DEL SEGUIMIENTO AL DESARROLLO INTEGRAL EN LA EDUCACION INICIAL
MAYO - JULIO
Nombre: Ángel Zaid Gil Reales | Grupo: Constructores B (2 a 3 años) |
Edad (año y mes): 3 -2 | Maestra: Yeimi Carolina Bojaca Arias |
Sede: CDI Santo Domingo Savio Alpes B | Fecha de entrega de Informe: 30/08/2022 |
Marque con una x el período que corresponde el informe: [pic 9][pic 10][pic 11] Primer Informe Segundo Informe Tercer Informe |
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