Jornalizacion Ciencias Naturales Noveno Grado

BLOQUE

CONTENIDOS CONCEPTUALES

Y ACTITUDINALES

PROCESOS Y ACTIVIDADES

A DESARROLLAR

HORA CLASE

FECHA

Evaluación %

I

• CIENCIAS NATURALES :

-Conceptos, ramas, procesos científicos; método científico.

• CUIDAMOS NUESTRA PIEL:

-Clasificación de las enfermedades, cuidados

De la piel

• METODO CIENTIFICO

-Conceptos, pasos, aplicación, informe.

• ENFERMEDADES COMUNES DE

HONDURAS Y SU IMPACTO.

-Evaluar los costos de salud, conocer las

Enfermedades que representan la mayor

Inversión

-Identifican, en un listado de temas de ciencia,

uno por equipo que les permita ejercitar uno o

Varios procesos básicos.

-Completan recuadros con las enfermedades de la piel

-Leen cuentos y completan las frases que faltan.

-Desarrollan ejercicios libres, supervisados por la Docente sobre: elaboración de hipótesis, pequeños diseños experimentales.

-Completan esquemas y explican la importancia de

Prevención de estas enfermedades.

-Realizan sopas de letras de cada tema.

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INICIO / FINALIZACION DEL PARCIAL

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Se realizara 2 prueba de

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Asignaciones de tareas, esquemas y guías valoradas en 10% c/u

Las asignaciones serán dentro y fuera del Instituto

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II

• ASTRONOMIA Y CIVILIZACION:

-Conocen el termino Astrología y  

las civilizaciones

• MODELOS PLANETARIOS

-Historia, teorías, características

• Estructura de la Tierra:

-Conceptos, partes de la tierra, estructura

Interna.

• Las eras geológicas

-Conceptos, características, primeras formas de vida

-Completan cuadro sinóptico sobre la influencia de la

Astronomía en las antiguas civilizaciones.

-Elaboran un cuadro comparativo acerca de las teorías del origen del universo.

-Completan cuadro comparativo con las características

Relevantes de los modelos planetarios.

Ejercicios  de completacion sobre el tema

-Completan cada una de las interrogantes de acuerdo a

Los conocimientos previo, completan crucigrama

Relacionado con la atmosfera.

-Resuelve sopa de letras sobre las eras geológicas.

-Responden a preguntas referidas a la lectura

“Honduras y los Dinosaurios”

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Se realizaran  2 pruebas de

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IV

• LOS SERES VIVOS

-Conceptos , características, elementos

Principales.

• PLANTAS CON SEMILLA Y SIN SEMILLA

-Diferencias entre los tipos de plantas,

División y conceptos.

• ADAPTACIONES DE LAS PLANTAS

-Conceptos, mecanismos de supervivencia

• FERIA CIENTIFICA

-Concepto, organización y ejecución

-Mediante el uso del libro de trabajo de 7mo grado, observan imágenes y responden.

-Completan recuadro y mencionan ejemplos de las

Características de los seres vivos.

-Enumeran diferencias y similitudes entre plantas con semilla y sin semilla.

Elaboran un esquema del ciclo de vida de los helechos.

-Observan imágenes y responden

-Identifican algunas adaptaciones de las plantas.

-Preparan con anticipación un experimento casero en donde, conocen y defienden una determinada rama de las ciencias naturales.

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Se realizaran 2  pruebas  de

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Asignaciones de tareas, esquemas y guías valoradas en 10% c/u

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III

• PROCESOS MEDIR Y MAGNITUDES

-Instrumentos de medición , concepto y

Ejemplos de magnitudes.

• PROPIEDADES DE LA MATERIA

-Concepto, clasificación, propiedades

• CAMBIOS DE ESTADO DEL AGUA

-Conceptos, fases, ciclos, composición y propiedades del agua

• SISTEMA DIGESTIVO

-Conceptos, partes e importancia

-Resuelven ejercicios de medición con regla, reloj  y cinta métrica.

-completan tabla y anotan los resultados de lo que se

Les pide acerca del tema

Responden a cuestionarios sobre los términos, materia

Mezcla etc.

-A través de ilustraciones identifican cada uno de los cambios, resuelven ejercicios de experimentación sobre el agua y contestan preguntas.

-Completan diagrama con cada una de las partes del Sistema Digestivo, realizan ejercicios de autoevaluación, leen textos relacionados y resuelven guías.

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Se realizaran 2  pruebas de  

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