LA EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD

LA EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD

INTRODUCCIÓN

Existe una notable preocupación por la calidad de la educación en todo el mundo. Como medida para asegurar la calidad de la enseñanza se consideró necesario evaluar las competencias que dominan los estudiantes en los diversos centros de enseñanza. De ahí la importancia de la evaluación en la educación.

Podemos definir la evaluación como una parte esencial del Proceso Docente Educativo que permite el control y valoración de los conocimientos, habilidades, hábitos y formas de conducta que los estudiantes adquieren como resultado del proceso, así como, el proceso mismo de su adquisición. Permite comprobar el grado en que se cumplen los objetivos propuestos y constituye un elemento de retroalimentación y dirección del PDE.

En el caso de la evaluación universitaria ésta tiene doble carácter: El de profesionalizador y el de acreditación. Entonces, por todos es ya conocida la importancia de una adecuada evaluación del aprendizaje universitario pues la dirección efectiva del proceso docente y la determinación de su grado de eficiencia así lo requiere.

IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD

Como ya es de conocimiento, el proceso de evaluación permite verificar el cumplimiento de los objetivos educativos y comprobar que se ha producido el aprendizaje previsto. Se trata por tanto, de evaluar lo que el alumno ha aprendido después de la fase de enseñanza, para ello el docente debe evaluar su estrategia pedagógica, combinar y coordinar acciones para alcanzar dichos objetivos. Corresponde a una planificación para llegar a un resultado proponiendo objetivos que se quieren lograr y los medios que se disponen para lograrlos.

Es fundamental poder evaluar en base a un criterio previamente establecido, ya que evaluar en referencia a un criterio, busca la comparación del alumno con sus propios rendimientos o resultados, en las mismas pruebas o en relación a un criterio fijado de antemano

Por tanto, la evaluación es fundamental para la calidad educativa, puesto que ella nos proyecta distintas clases de información que permiten tomar decisiones mejor informadas y entender procesos de enseñanza-aprendizaje que no son tan claros sin su aplicación.

El uso pedagógico de los resultados orienta el trabajo de las instituciones, docentes y discentes. De ahí la importancia de verla como una herramienta para potenciar los aprendizajes y los procesos que ocurren en el aula, dentro del ciclo de calidad que las instituciones educativas buscan fortalecer, conjugando estándares básicos de competencia, procesos de evaluación y diseño e implementación de planes de mejoramiento institucional

Muy aparte de seguir resaltando que la evaluación es una parte necesaria del PDE  partamos también del hecho que la evaluación es parte del currículo universitario. Es decir, forma parte del proyecto formativo que cada Facultad desarrolla. En la formación universitaria encontramos características particulares que la diferencia de la formación que nos ofrecen otros centros formativos. La principal de ellas es su carácter netamente profesionalizador y de acreditación. Se supone que, en cierto sentido, la Universidad garantiza que los alumnos que superan los estudios completan su formación o por lo menos alcanzan el nivel suficiente como para poder ejercer la profesión correspondiente a los estudios realizados.

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