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LITERATURA INFANTIL


Enviado por   •  25 de Enero de 2021  •  Monografía  •  26.132 Palabras (105 Páginas)  •  92 Visitas

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I MIEMBROS DEL JURADO

Ç

DR. MANUEL ARTEMIO RÍOS RÍOS

DECANO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN INICIAL

DRA. ROSA GUILLERMINA DOLORIER ZAPATA

DIRECTORA DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE LA FEI

MRTA. ROXANA MARLENE VILLA LÓPEZ

SECRETARIA DOCENTE

II ÍNDICE

I MIEMBROS DEL JURADO        2

II ÍNDICE        3

III INTRODUCCIÓN        6

IV CUERPO DEL TRABAJO        7

CAPÍTULO I        7

GENERALIDADES DE LA LITERATURA INFANTIL        7

1.1 CONCEPTOS DE LITERATURA        7

1.2 CONCEPTOS DE LITERATURA INFANTIL        9

1.3 HISTORIA DE LA LITERATURA INFANTIL        9

1.4 IMPORTANCIA DE LA LITERATURA INFANTIL        11

1.5 ASPECTOS BÁSICOS DE LA LITERATURA INFANTIL        13

1.6 CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA INFANTIL        14

1.7 FINES DE LA LITERATURA INFANTIL        15

1.7.1 EN EL PRE JARDÍN SE DESARROLLA SU IMAGINACIÓN        15

1.7.2 EN EL JARDÍN ES IMPORTANTE SU DESARROLLO SOCIAL        16

1.7.3 EN TRANSICIÓN SE PRESENTA A SU DESARROLLA INTELECTUAL        17

1.8 FUNCIONES DE LA LITERATURA INFANTIL        17

1.9 CLASES DE LITERATURA INFANTIL DE ACUERDO AL NIVEL A CURSAR        19

1.9.1 PRE JARDÍN        19

1.9.2 JARDÍN        20

1.9.3 TRANSICIÓN        20

CAPÍTULO II        22

LA LITERATURA INFANTIL        22

2.1 GÉNERO Y DIVISIÓN DE LA LITERATURA INFANTIL        22

2.1.1 EL GÉNERO LITERARIO ÉPICO INFANTIL        23

2.1.1.1 CUENTOS        23

2.1.1.1.1 CONCEPTO Y ORIGEN DEL CUENTO        23

2.1.1.1.2 EVOLUCIÓN DEL CUENTO        24

2.1.1.1.3 FINALIDAD E IMPORTANCIA DEL CUENTO        25

2.1.1.1.4 UTILIDAD DEL CUENTO        26

2.1.1.1.6 LECTURAS SEGÚN LA EDAD        27

2.1.1.1.7 EL CUENTO Y EL JUEGO        27

2.1.1.1.8 EL ARGUMENTO DE LOS CUENTOS        28

2.1.1.1.9 EL PROBLEMA DE LA FINALIDAD DE LOS CUENTOS        32

2.1.1.1.10 EL PROBLEMA DE LA PREOCUPACIÓN DE LOS CUENTOS        32

2.1.1.1.11 CLASIFICACIÓN DE LOS CUENTOS        33

2.1.1.1.12 EL CUENTO Y LOS TEMAS GENERALES        34

2.1.1.1.13 NARRADOR Y AUDITORIO        34

2.1.1.1.14 EL CUENTO EN LOS DIFERENTES GRADOS DE ESTUDIO        35

2.1.1.2 LA LEYENDA        38

2.1.1.2 MITOS        39

2.1.2 EL GÉNERO LITERARIO LÍRICO INFANTIL        40

2.1.2.1 LA POESÍA INFANTIL        40

2.1.2.1.1 CONCEPTO DE LA POESIA        40

2.1.2.1.2 CARACTERÍSTICAS DE LA POESÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL        41

2.1.2.1.3 CLASIFICACIÓN DE LAS POESÍAS INFANTIL        42

2.1.2.1.2 LA CANCIÓN INFANTIL        44

2.1.2.3 EL TRABALENGUAS        49

2.1.2.4 LOS REFRANES        49

2.1.3 EL GÉNERO DRAMÁTICO INFANTIL        51

2.1.3.1 TEATRO INFANTIL        51

2.1.3.2 UTILIDADES PEDAGÓGICA DEL TEATRO        53

2.1.4 EL GÉNERO DIDÁCTICO INFANTIL        53

2.1.4.1 FABULAS        53

2.1.4.2 LA ADIVINANZA        55

2.2 BIBLIOTECA INFANTIL        58

2.2.1 OBJETIVOS DE LA BIBLIOTECA INFANTIL        59

2.2.2 IMPORTANCIA DE LA BIBLIOTECA INFANTIL        60

2.2.3 ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS DE LA BIBLIOTECA INFANTIL        61

2.2.3.1 LA BIBLIOTECA INFANTIL EN EL HOGAR        61

2.2.3.2 LA BIBLIOTECA INFANTIL EN LA ESCUELA        62

2.2.3.3 LA BIBLIOTECA INFANTIL EN LA COMUNIDAD        63

2.2.4 FINALIDAD FORMATIVA DE LA BIBLIOTECA INFANTIL        64

2.3 LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA UN BUEN USO DE LA LITERATURA INFANTIL        65

2.4 EL LUGAR DE LA LITERATURA EN LA EDUCACIÓN INICIAL        68

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