La Funcionalidad De La Familia Con Integrante Con Necesidad Educativa Especial

La funcionalidad de la familia con integrante con necesidad educativa especial.

INTRODUCCION

El reconocer las funciones de la familia en la que uno de sus miembros tiene alguna discapacidad, favorece mejor la comprensión, debido a que este núcleo está en constante cambio y por consecuencia se ejercen transiciones vitales con la finalidad de fortalecerlo.

Así pues, la familia es el primer entorno donde el niño interactúa de manera abierta, desempeñando tareas, adquiriendo roles, comunicándose y socializando con el resto de los miembros, es así pues, que la familia deberá ofrecer las suficientes oportunidades para desarrollar las habilidades del propio niño con discapacidad.

Luego de haber realizado una entrevista a la Señora Blanca Rosa De La Cruz madre del niño Rafael Vela De La Cruz que presenta Autismo Infantil Leve y Déficit de Atención con Hiperactividad, permite adentrase e ir más allá de un simple análisis, ya que ella manifiesta de manera muy particular el desempeño del niño en su ámbito familiar.

Cabe mencionar que dentro de este documento se destacan los indicadores que se manejaron para estructurar la entrevista realizada; como son: tipo de familia, circularidad, retroalimentación, equifinalidad, autoridad y poder, reglas y límites, alianzas y coaliciones y por último la repercusión en el ámbito escolar.

Debido a la gran importancia que tiene el ámbito familiar en el desarrollo del niño, es necesario conocer de manera directa todas las directrices que se manejan y que permiten optimizar su desempeño.

Por esta razón en importante dejar claro, para qué se hace este análisis, que de antemano, permite escudriñar a detalle cada uno de los elementos que se manejan dentro del sistema familiar y cuál es su impacto sobre el niño que presenta la discapacidad.

Así mismo con la finalidad de brindarle un mejor apoyo dentro de su hogar y que a su vez repercuta en su bienestar, favoreciendo su desarrollo tanto intelectual como emocional.

Es así, que con base a la entrevista realizada entenderemos la razón por del porqué es importante conocer el ámbito familiar en el que se desarrolla un niño con discapacidad, ya que de alguna manera manifiesta todos los elementos que se desarrollan en su entorno.

DESARROLLO

Primeramente, para que los padres puedan cumplir de forma efectiva sus funciones deben dedicarle tiempo a la relación con sus hijos, tal es el caso de la familia de Rafael en la que su madre está dedicada al 100 % al cuidado y atención de sus hijos, dado que el padre, que trabaja, solo lo hace en sus tiempos libres, tratando de buscar un equilibrio y estabilidad entre todos los miembros, ajustándose y haciendo adaptaciones positivas, con esto se puede decir que dicha familia tiene un sistema abierto en constante transformación.

Por su parte Rodrigo y Palacios (1998) dice que “estimular adecuadamente a los hijos requiere una alianza efectiva entre padres e hijos” por eso, como lo es caso de la familia de Rafael, en los momentos oportunos ambos padres están dedicados a generar ambientes cordiales y a su vez cubrir todas sus necesidades básicas.

Sin embargo, ¿Cómo entender la llegada de un hijo con discapacidad al seno familiar? Dicha pregunta desencadeno en la madre una serie de emociones que dejaron ver el impacto que le provoco la llegada de ese hijo, en su momento y más por ser el primero, así mismo, todos los cambios que repercutirán por el resto de su vida, sin embargo, luego

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