La Linguistica

INTRODUCCIÓN

Como estudiantes con la motivación de adquirir nuevos conocimientos, hemos elaborado este trabajo que presenta como base a la lingüística, donde presentaremos estudios referentes a su definición, objeto, historia y relación con las demás ciencias, es fundamental para el estudio de una nueva disciplina sentar bases firmes desde donde podamos proyectarnos y ampliar los saberes referentes a la materia.

A lo largo de este trabajo, se encuentra plasmado lo que a medida de su realización fuimos descubriendo, entre algunas cosas que podríamos destacar encontramos que la lingüística fue introducida por Ferdinand de Saussure, quien se considera su fundador, así como también se reconocen los estudios de gramática comparada como precursores y algo muy resaltante que vale la pena nombrar es que su objeto de estudio es el lenguaje, y se especializa en la construcción de una teoría general de la estructura de la lengua y su descripción.

Para finalizar, debemos hacer constar que la elaboración de este tipo de trabajos, son de gran importancia para nosotros, no sólo por el hecho de brindarnos nuevos conocimientos sino también de enseñarnos a aplicar los métodos de investigación que pudimos poner en práctica a la hora de ampliar el material con contenido bibliográfico, esperamos que el siguiente material sea de su agrado.

1. ¿Qué es la lingüística?

La lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje articulado. Puede

centrar su atención en los sonidos, las palabras y la sintaxis de una

lengua concreta, en las relaciones existentes entre las lenguas o en

las características comunes a todas ellas. También puede atender los

aspectos psicológicos y sociológicos de la comunicación lingüística.

Es la ciencia que estudia el funcionamiento interno y extremo de una

lengua. Para ser tal, implica investigación mediante la observación directa

y empíricamente comprobable o verificable sobre algún hecho de

la lengua o en torno a alguna teoría en general de su estructura.

Así considerada la lingüística participa de las características de

todo método científico.

1.1. Bases de la lingüística

La Gramática, como dice Saussure (ver anexo1) en su obra “Curso de Lingüística general”:

“Se comenzó por organizar lo que se llamaba la gramática este estudio iniciado por los griegos continuado por los franceses, está fundado en la lógica y en el desprovisto de toda visión científica y desinteresada de la lengua misma” (1916, P.39)

• Gramática tradicional:

Su origen se remonta a los orígenes de las gramáticas grecolatinas

de S.II a.c. hasta la década de los 60/70, la enseñanza de la lengua

equivalía a saber gramática, la gramática se definía como el arte del buen

hablar y escribir.

Se presentaba un único modelo de la lengua; lengua de autores

clásicos (Cervantes, Quevedo...), todo el mundo lo tenía que aprender. La

enseñanza se basaba en el aprendizaje memorístico, repetitivo... Es una

gramática más pensada para adultos que para niños.

Interesa el estudio de la lengua desde un punto de vista diacrónico

(estudio del origen de las palabras). Se preocupa mucho por etiquetar a

las partes de la oración y nos presenta una visión parcial de lo que es la

lengua.

• Gramática estructural:

Surge a comienzos de siglo y rechaza todo lo anterior, Saussure

es el padre de la gramática estructural, considera que la lengua es un

producto social y que pertenece a la comunidad, esto implica que hay

diversidad de lengua, existencia de varias lenguas dentro de una, los

estudios de dialectología van a tener un desarrollo positivo, por lo tanto

las normas gramaticales no van a ser determinantes.

Características: La lengua es un sistema estructurado, la unidad de

análisis va a ser la oración, nos propone modelos de lengua que son

perfectos, la lengua se aprende de forma mecánica, considera a la lengua

como un conjunto cerrado, los estructuralistas empiezan a considerar la

lengua oral aunque no la llevan a la práctica.

• Gramática generativa:

Su fundador es N.Chomsky, quien supuso un cambio radical al

concepto de lengua, Chomsky recoge lo positivo de otras gramáticas,

estas aportaciones le permiten elaborar una teoría sobre la lengua y parte

de una hipótesis que luego trata de corroborar.

Teoría: Todas las lenguas vienen de una lengua única, llamada

lengua madre, así como también ha comprobado que existen rasgos

comunes en todas las lenguas.

Existen 2 tipos universales: Los fuertes: sujeto, verbo, predicado.

Los débiles: morfemas de género y número, prefijos, infijos, sufijos,

modos. Según Chomsky lo que adquiere el niño cuando nade es una

pregramática o gramática asimétrica en virtud del innatismo, este

conocimiento adquirido de forma innata lo vamos a desarrollar según

el medio. Dice también que el niño cuando aprende a hablar empieza

con la estructura sujeto, verbo, predicado, el niño es capaz de producir

y comprender un número indeterminado de frases que nunca ha oído

= competencia lingüística, el también defiende el aspecto creativo del

lenguaje y está en contra del aprendizaje memorístico.

• Gramática textual:

Un texto puede ser tanto oral como escrito, texto es comunicar algo

con sentido en una situación determinada.

Texto: Se define como una manifestación verbal que se da dentro de

una situación comunicativa, el texto puede ser oral o escrito, literario o no,

para leer o para escuchar, largo o corto.

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