La educacion bilingue PLANEACION DEL PROYECTO DIDACTICO

PLANEACION DEL PROYECTO DIDACTICO

UBICACIÓN CURRICULAR

Materia: HISTORIA–bloque lll-. Del Porfiriato a la Revolución Mexicana

Competencia que favorecen: 

• Comprensión del tiempo y del espacio históricos
• Manejo de información histórica
• Formación de una conciencia histórica para la convivencia

Contenido:

El Porfiriato: Estabilidad, desarrollo económico e inversión extranjera. Ciencia, tecnología y cultura. La sociedad porfiriana y los movimientos de protesta: campesinos y obreros.

Aprendizajes esperados:

• Reconoce el papel de la inversión extranjera y el desarrollo económico,

Científico y tecnológico durante el Porfiriato.

• Describe las condiciones de vida e inconformidades de los diferentes

Grupos sociales en el Porfiriato.

 Materia: Español -bloque lll– Práctica social del lenguaje: Organizar información en textos expositivos

Competencias a favorecer:

Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Aprendizajes esperados:

• Establece criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes.
• Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.

Producciones para el desarrollo del proyecto:

--Borradores de los mapas conceptuales y cuadros sinópticos que recuperen las sugerencias de sus compañeros y cumplan con las siguientes características:

--Organización de la información de acuerdo con los criterios de clasificación.

--Información relevante y clara.

--Disposición gráfica adecuada

Quinto grado de primaria

Numero de sesiones y equipo de cómputo

8 sesiones de una hora  cada una

Una tableta por alumno

Ficha Técnica

Nombre del autor: RONNY JAVIER   HERNANDEZ VALENCIA docente  DE 5TO. GRADO  de  la esc. Primaria Bilingüe BENITO JUAREZ GARCIA, C.C.T. 27DPB0121O,  ZONA ESC. 728, Sector 01, UBICACIÓN: EJIDO IGNACIO ALLENDE, TENOSIQUE, TABASCO

El proyecto se elaboró en Microsoft (Word guardado como PDF)

Herramientas tecnológicas para implementar el proyecto

Blank Word y present de kingsoftofice

• Mx
• Cámara
• Mindomo
• Video
• No hay internet

Equipo de cómputo y periféricos a utilizar:

• Tabletas
• Laptop
• Bocinas
• Memoria USB
• Cable OTG

Referencia de material para reforzar contenido del proyecto de aprendizaje:

• Revistas, periódicos
• Colores
• Tijeras
• pegamento
• Libros de la biblioteca

• Elaboración de cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir la información
• Aplicación mx
• Tutoria para elaborar de cuadros sinópticos

Bibliografia

• http://estrategiasuma.blogspot.mx/2012/02/concentrado-aprendizajes-esperados-1-6.html
• www.redmagisterial.com/planea/Primaria/1-1er/
• Libro de texto de historia de 5 grado de Primaria
• Libro de texto de español de 5 grado de primaria
• Planes y programas de estudio de 5 grado nivel primaria

GUIA DEL ALUMNO

Situación de aprendizaje

VIDEO: Política Económica

El proceso de transformación de México era necesario para poder competir con los países europeos Alemania, Francia e Inglaterra, para ello, deberían crear industrias capaces de hacer los materias primas, uno de ellos era necesario la agricultura un elemento clave para la modernización. El otro era de un sistema de transporte, la mejor solución para agilizar el comercio era crear el ferrocarril, este hizo posible el transporte de alimentos hacia el océano pacifico y atlántico, con la llegada del tren se crearon nuevos poblados y otros quedaron incomunicado en 1883 se creó la empresa transatlántica que viajan los barcos a todo el mundo transportando todo tipo de productos hechos por los mexicanos del cual los obreros y campesinos mexicanos eran explotados por los empresarios vivaces, les invito a ver el siguiente video de su tableta MX

File:///contet/asignatu/PA5_HI_B3_OA_21307/index.html

Pregunta Generadora

¿Cómo se puede vivir con y sin la tecnología actualmente, cuales son las carencias de no tener un salario digno?

Producto final

REALIZACIÓN DE UN MAPA MENTAL Y UN CUADRO SINOPTICO EN PRESENT  DE KINGSOFTOFFICE DONDE SE EXPONGA LOS AVANCES DE LA INDUSTRIA Y TECNOLOGIA DE LA EPOCA PORFIRIANA, ASI COMO, UN CARTEL  EN PRESENT (POWER POINT) DONDE EXPONGA 10 SITUACIONES NEGATIVAS QUE VIVIÓ EL CAMPESINO, OBRERO, MINERO ETC.

Actividades:

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