Matematicas

EXAMEN DE MATEMÁTICAS TERCER GRADO II BIMESTRE

NOMBRE___________________________________________________________________ AC __________ CALIF __________ PTOS. EXAMEN __________

I.- RELACIONA LAS COLUMNAS.

( ) Pensé un número y le resté 19 elevado al cubo. El resultado es 8. ¿De qué número se trata? A) 4 y -4

( ) Pensé un número y lo eleve al cubo. Al resultado le resté 19 y al final obtuve 8 B) x – 193 = 8

¿Cuál es el número? C) x3 – 19 = 8

( ) Pensé un número y le reste 19. Al resultado lo elevé al cubo y, al final, obtuve 8 D) ( x – 19)3 = 8

¿Cuál es el número? F) 5 y -5

( ) Ana pensó un número y lo elevó al cuadrado, al resultado le sumó 9 y obtuvo 25. g) x3 -19 = 83

¿Qué números pudo haber pensado Ana?

( ) Luis pensó un número y lo elevó al cuadrado, al resultado le restó 9 y obtuvo 16.

¿Qué números pudo haber pensado Luis?

II.- RESUELVE LAS SIGUIENTES ECUACIONES FACTORIZANDO.

X2 - 3x = 10 x2 – 8x + 15 = 0 x2 – 8x + 12 = 0

X2 – 3x = 70 x2 - 2x = 35

III.- ESCRIBE EN LA LINEA UNA V SI ES VERDADERO O UNA F SI ES FALSA CADA ASEVERACIÓN.

• Dos triángulos son semejantes si…

a) Son triángulos isósceles __________

b) Tienen un ángulo comprendido entre dos lados proporcionales. __________

c) Son triángulos equiláteros. __________

d) Tienen igual un ángulo y un lado. __________

e) Sus lados correspondientes son iguales. __________

IV.- EN LA SIGUIENTE FIGURA, EL LADO <DE> ES PARALELO AL LADO <BC>. SI >AD> MIDE 2.82 cm. ¿CUÁNTO MIDE EL LADO >AB>)

A

D E

3x

B C

6X

V.-CONTESTA LO QUE SE TE PIDE

La siguiente tabla muestra el número de alumnos, en miles , que ingresaron al nivel superior durante 4 periodos consecutivos. Completa la tabla tomando el periodo 1997-1998 como referencia o base.

PERIODO NÚMERO DE ALUMNOS

( EN MILES) INDICE

( EN PORCENTAJE) VARIACIÓN

1997-1998 1727

1998-1999 1838

1999-2000 1963

2000-2001 2048

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