Matematicas

CUESTIONARIO DE CONTENIDOS MATEÁTICOS BÁSICOS

1.  Realiza las siguientes operaciones sin utilizar calculadora:

100016 + 870095 =  970111

870095 - 100016 = 770079

20.75  X 1.90 = 39.425

 2180.05  : 10.9 =

1/3  +  2/5 =

3/5   -  2/7 =

2/4     X    1/3 =

4/5    :    1/10 =

2. Realiza una gráfica de la siguiente ecuación:

y = 2x  +  4

3. Calcula el perímetro y el área de la siguiente figura:

[pic 1]

[pic 2]   [pic 3]

4. Calcula el área de las partes sombreadas:

[pic 4][pic 5][pic 6][pic 7]

[pic 8][pic 9]

[pic 10][pic 11]

5. ¿Qué cantidad de pasto se necesita para cubrir las seis jardineras? Explica qué tomaste en cuenta para saberlo.

[pic 12][pic 13]

[pic 14]

6. Resuelve los siguientes problemas

A) Juan tiene una terraza rectangular de 20 metros cuadrados. Si el ancho es de 3 metros, ¿cuál es el largo de la terraza?

6.6 mts c

B) Cuál es la cantidad máxima de cuadrados de cualquier tamaño que se pueden formar en la siguiente cuadrícula:[pic 15]

 R.-_256

Paso 2. En plenaria, de manera colaborativa y con apoyo de su asesor, analicen uno a uno los problemas planteados, comenten en cuanto a:

• De qué trata el problema

Son diferentes problemas los  cuales desde mi  punto  de vista  son parte de nuestros conocimientos  adquiridos a  lo  largo de nuestra  formación académica  como los  son sumas, multiplicaciones, restas, fracciones, etc.

• Qué tomaron en cuenta para resolverlo

Para  resolverlos  tome  en  cuenta el análisis antes de comenzar a  resolver los  problemas que se me  plantean ya que hay diferentes  maneras para  resolver cada uno  de  ellos.

• Cómo lo resolvieron

Los resolví mediante   la  suma  de los números, algunos  analizando  en ocasiones visualizando de manera imaginaria rebanadas de pastel  para  simular las fracciones.

• En qué se parecen y en qué difieren las estrategias de resolución utilizadas

Las  estrategias se diferencian dependiendo de qué problema estamos resolviendo  para llegar a un resultado siendo comunes en las sumas , restas y multiplicaciones.

• Por qué lo resolvieron de esa manera

Porque es la forma en la cual nos basamos  o aprendimos a obtener resultados, esto varia ya que algunos confirmamos mediante la comprobación que considero una técnica para llegar a resultado correctos.

• Cuáles fueron las diferentes respuestas

Asombro, en ocasiones una emoción de duda ya que algunos problemas cuestan trabajo porque no estamos familiarizados  o se nos  olvidó la manera y procedimiento para  resolverlos.

• Qué conceptos se encuentran implicados en cada planteamiento

Los  básicos como son uso de  razonamiento, análisis, procedimientos.

• Qué requieren conocer como futuros docentes de matemáticas para resolver el problema planteado

Desde mi punto de vista como futuro docente  considero  necesario conocer diferentes maneras  y métodos para la resolución de problemas para transmitirlos a los alumnos asi como los métodos de comprobación que para mí es brindar un conocimiento de manera significativa en el aprendiente.

Paso 3. Concentren la información que vayan obteniendo en una tabla como la siguiente:

Paso 4. Una vez que hayan revisado los puntos anteriores de cada uno de los problemas, por medio de lluvia de ideas comenten sobre lo siguiente:

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