Medio menor plenificacion.

Educadora: Karen Fernández Erazo

Nivel: Medio Menor

Fecha: 10 de septiembre

Unidad: Mi país y sus costumbres

Asistentes: Tanya Cerda y Rosita Bahamondes

Acción de buen trato: Respetar turnos al momento de la realización de experiencia.

Experiencia de aprendizaje

Ámbito de aprendizaje

Relación con el medio natural y cultural

Núcleo de aprendizaje

Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes

Eje de aprendizaje

Conocimiento del entorno social

Aprendizaje esperado

Objetivo de la clase

Habilidad a desarrollar

Actividad

Recurso pedagógico

Indicadores a evaluar

N° 2 Descubrir, mediante relatos, imágenes, objetos y visitas, algunas de las principales características de las personas y grupos que conforman su comunidad.

Descubrir mediante imágenes principales características de las personas que conforman nuestra comunidad.  

Descubrir

Inicio: La educadora guía pedirá a los párvulos que se ubiquen en sus puestos de trabajo para dar inicio a nuestra actividad. Las tías en frente de los párvulos mostrarán una caja que ha encontrado afuera de la sala ¿De quién podrá ser esta caja? ¿Qué creen ustedes que contiene la caja? Las tías le comentan que la caja es para todos los niños y niñas del nivel menor ¿Le gustaría abrirla? Invitará  a un niño a abrir la caja y mostrar lo contiene. Le explica que las imágenes que se encontraban dentro de la caja son personajes típicos de nuestro país como por ejemplo: el lustra botas, el chinchinero, organillero, entre otros. (Se ubicarán en la pared cada uno de los personajes)

Desarrollo: Las tías le pedirán a los párvulos que se ubiquen en un semicírculo, en frente de ellos las tías le comenta que el día hoy conoceremos personajes típicos de nuestro país gran parte de ellos aparecen en la fiestas patrias, le pedirá que observen cada una de las láminas colocadas en la pared ¿Ustedes conocen algunos de ellos? ¿Lo han visto antes? ¿Le gustaría conocerlos? Las tías mostrarán una a una las imágenes dando a conocer las características y los pregones de cada uno de los personajes.

Finalización: Para finalizar con ayuda de las tías se le pedirá a los párvulos que caractericen  a cada uno de los personajes e imiten sus pregones. ¿Recuerdan cómo se llamaba él? ¿Recuerdan lo que el vendía? ¿Cuál era su pregon?

Caja

Scotch

Imágenes

Instrumento

Escala de apreciación

Caracteriza personajes típicos mediante movimientos corporales

Imita pregones personajes típicos