Modelos De Enseñanza

Modelos de enseñanza

Por medio de la práctica se ha observado que los modelos de enseñanza no se pueden aplicar del mismo modo a diferentes grupos, son importantes para identificar las características y formas en las que el docente aplica sus conocimientos en cuanto a la forma de enseñar.

Todos los modelos tratan de que el profesor implique al alumno en el proceso de aprender. Para ello se destaca la solución de situaciones empleando diversos procedimientos de análisis. Se espera que como producto de este proceso el alumno esté en condiciones de explicarse el entorno en el que se desenvuelve.

La heurística, en la página de wikipedia , se define como un modelo de enseñanza en el que el docente trata de alentar a sus alumnos para que resuelvan situaciones. En los procesos de solución se implican actividades o acciones como encontrar, hallar, descubrir e inventar. Con este tipo de tarea se promueve el uso del pensamiento lateral o divergente, con la intención de enseñar a pensar.

Modelo ecosistémico

Según P. Beckman y M. Hanson (2002) citado por Calvo (2010) sustenta que el desarrollo del niño está afectado por una serie de sistemas que se influenciaran mutuamente y que forman el ecosistema dentro del cual crecerá el niño. Postulan cuatro sistemas:

Microsistema: trata de los entornos en los cuales el niño es un participante directo (el medio familiar, la clase)

Mesosistema: hace referencias entre diferentes entornos. Las relaciones entre padres y docentes son un ejemplo

Ecosistema: concierne a los medios en los que el niño no es un participante directo, pero que son subestructuras que tienen inferencia en el niño y la familia.

Microsistema: reagrupa los factores sociales, culturales y políticos que pueden influencia al niño.

Modelo Coeducativo

Coeducar se define educar desde la igualdad de valores de las personas con una educación mixta y sin discriminar por ningún motivo. La coeducación se tiene que trabajar dentro del aula como fuera de ella para romper con los estereotipos que en la sociedad se siguen estableciendo. El aula debe ser el origen y centro en donde se eduque con igualdad y equidad con una educación mixta hombres y mujeres.

Tiene como objetivo la igualdad entre sexos sin importar las clases sociales ni culturas, desde la escuela tendrán que implementarse estrategias en las cuales los estudiantes sean capaces de ver las desigualdades e injusticias que se producen en su entorno, tomando en consideración el trato que se les da desde el seno familiar en algunas ocasiones como tratan a los niños en relación a las niñas la diferencia si existe.

Se pueden implementar diversas estrategias una de las cuales se podría decir que la docente muestre una clase grabada y que los alumnos analicen la forma y el trato que se da entre ellos y que se concienticen de la discriminación y la violencia que ejercen entre algunos miembros del grupo generando bulling. Con esto se puede llegar a concientizar y a responsabilizarse de su conducta y se fomentara el respeto entre ellos y el profesor.

La docente juega un papel importante y tendrá que cuidar su lenguaje, los gestos y su comportamiento para que ella no genere discriminación pues cualquier tipo de comportamiento sexista o de otro tipo es captado por los estudiantes.

Modelo de animación sociocultural

Existen muchas y variadas definiciones entre la que se puede citar es la de la UNESCO. “La animación sociocultural es el conjunto de prácticas sociales que tienen por finalidad estimular la iniciativa y la participación de las comunidades en el proceso de su propio desarrollo y en la dinámica global de la vida sociopolítica en que están integradas” citada por Chacón (2010)

Los beneficios pueden ser:

La participación individual, en equipos y por grupos.

Formar equipos para promover el aprendizaje colaborativo y cooperativo.

Crear individuos críticos y protagonistas de su aprendizaje.

Aumentar su autonomía y respeto.

Participación de la comunidad y de la familia.

Creación de ambientes propicios para el aprendizaje.

Modelo de la enseñanza situada

Este modelo trata de la enseñanza mediante la práctica tomando en cuenta los contextos, las relaciones entre la escuela comunidad y en este caso profesor alumno, qué el profesor aplicando estrategias creativas, adaptivas y novedosas permitiéndole al estudiante el autoaprendizaje,

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