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PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR


Enviado por   •  26 de Noviembre de 2012  •  764 Palabras (4 Páginas)  •  720 Visitas

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MEDIACION EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

ALMA EDITH TERRAZAS ESCARCEGA

DIPLOMADO EN MEDIACION SOCIAL

PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR

“La educación por la paz se

consigue, educando de forma

pacífica. Unos padres que se dirigen

a sus hijos de manera suave y

respetuosa, pidiendo por favor y

dando las gracias, que no gritan ni

pegan, que no castigan nunca de

forma desproporcionada, que ponen

límites estrictos a las conductas

agresivas de sus hijos y que valoran

y respetan sus propuestas y

pensamientos, tienen muchas

posibilidades de que sus hijos

crezcan pacíficos, valorando la paz y

ayudando en este difícil camino que

es la construcción de la noviolencia.”

(UNICEF)

En una sociedad democrática se

generan cambios importantes, tanto

en los individuos como en las

organizaciones o instituciones

sociales, lo cual da origen a unas

nuevas formas de relacionarse en la

sociedad, las cuales están basadas

en la igualdad y el respeto mutuo.

En este mundo en donde estamos

dispuestos a los cambios para poder

lograr una mejor convivencia

armónica y menos conflictiva, es

necesario poner todo lo que esta de

nuestra parte para que se pueda dar

el cambio, proponiendo una serie de

estrategias de intervención,

instrumentos de mediación para

poder evaluar las relaciones entre

alumnos y relación profesor-alumno

y de ahí poder analizar el

comportamiento de quienes son los

protagonistas de los procesos de

enseñanza-aprendizaje.

Se proponen una serie de protocolos

para estudiar, analizar y favorecer

MEDIACION EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

ALMA EDITH TERRAZAS ESCARCEGA

DIPLOMADO EN MEDIACION SOCIAL

las relaciones existentes entre

profesorado y alumnado, y las

herramientas para poder evaluar las

causas de la falta de disciplina en las

aulas y poder encontrar sus posibles

soluciones.

Las relaciones de convivencia que se

producen en la comunidad

educativa hay que estudiarlas y

analizarlas dentro del contexto

social en que se desarrollan.

Para lo cual es indispensable tener

en nuestra institución un organismo

o si no se cuenta con el buscar la

manera de tenerlo, para que se

pueda cuidar el clima de

convivencia en centro y ayudar a los

alumnos a resolver sus conflictos

voluntariamente y de mutuo

acuerdo con la colaboración de

mediadores, en estos casos la

función la hace el profesor, de esta

manera poder logar que los alumnos

sean capaces de ser auto

determinantes entre ellos mismos.

La conducta social es una

disposición, al menos consistente y

estable, a través de la cual el

individuo responde a los

requerimientos y demandas de otras

personas o grupos.

Respuestas interpersonales analizadas por krech (1977).

DISPOSICIONES QUE APARECEN AL ASUMIR UN ROL

ASCENDENCIA

(Personas seguras de sí

mismas)

TIMIDEZ

DOMINACION

(Tienden a ser lideres)

SUMISION

INICIATIVA SOCIAL PASIVIDAD SOCIAL

INDEPENDENCIA DEPENDENCIA

MEDIACION EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

ALMA EDITH TERRAZAS ESCARCEGA

DIPLOMADO EN MEDIACION SOCIAL

DISPOSICIONES SOCIOMETRICAS

ACEPTACION RECHAZO

SOCIABILIDAD

(Tienden a ser lideres)

INSOCIABILIDAD

AMISTAD ENEMISTAD

ALTRUISMO

(preocupación por los

sentimientos y

necesidades de los

demás)

EGOISMO

DISPOSICIONES EXPRESIVAS

COMPETITIVIDAD

COOPERACION

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