PLAN DE PREESCOLAR

JARDIN DE NIÑOS

“PAULINA MARAUER CORTES”

C.C.T 15DJN0020W

ZONA: 054 SECTOR:08

DIRECTORA CON GRUPO

ANABEL VENCES BARRIOS

CICLO ESCOLAR

2013 – 2014

BEJUCOS, 1ª SECCION, TEJUPILCO, MEXICO

Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora.

Proverbio hindú

INTRODUCCION

Con la reforma integral a la educación básica, se exigen estrategias docentes encaminadas al desarrollo competencias, por lo tanto los procesos de enseñanza se dirigen hacia una gama de actividades que requieren de la coordinación de múltiples habilidades, tanto del maestro como del alumno.

En apoyo a dichas actividades el Programa Nacional de Lectura para la Educación Básica (PNL) se reafirman al proponer una mejor intervención docente con los materiales de lectura en tanto apoyen realmente el desarrollo de hábitos lectores y escritores que logren el objetivo principal de formar usuarios competentes de la cultura escrita.

De acuerdo con la constante renovación del Programa, el presente plan de trabajo, continúa con una organización en la que participan activamente docentes, alumnos y padres de familia, considerando los diferentes apoyos como son el Manual Seis Acciones para el Fortalecimiento de la Biblioteca Escolar, la Estrategia Nacional En mi escuela todos somos lectores y escritores,ciclo escolar 2013-2014, Alebrijes de Preescolar con Actividades para leer, escribir y dialogar en el aula, para vincular la biblioteca escolar y la biblioteca de aula con el currículo de educación básica.

OBJETIVO GENERAL

Fortalecer el uso de las bibliotecas, escolar y de aula, mediante la participación de la comunidad escolar, al desarrollar actividades que desarrollen los procesos de enseñanza y aprendizaje, apoyen las habilidades comunicativas y promuevan competencias, todo ello a través del seguimiento y evaluación de un Plan de trabajo.

OBJETIVOS PARTICULARES

 Realizar un diagnóstico del funcionamiento actual de la biblioteca escolar y de aula de acuerdo con los resultados del ciclo escolar anterior

 Integrar el comité que supervisará la ejecución, evaluación y propuestas de mejora al Plan oportunamente

 Estructurar las actividades, especificar acciones y cronograma para que los docentes participen y las contemplen en sus planeaciones y situaciones de aprendizajes.

 Informar de la actividades a la comunidad escolar y verificar resultados

PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA

PLAN ANUAL DE TRABAJO

J. DE N. “PAULINA MARAUER CORTES” C.C.T. 15DJN0020W ZONA 054 SECTOR 08

ACTIVIDAD PERIODO DE REALIZACION RESPONSABLES RECURSOS

-NOMBRAMIENTO DEL COMISIONADO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR AGOSTO

DIRECTOR Y COLECTIVO DOCENTE.

FORMATO DE EVALUACION

- INTEGRACION DEL COMITÉ DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

- ELABORACION DEL REGLAMENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

- ELABORACION DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA DE LA ESCUELA

- INSTALACION DE LAS BIBLIOTECAS DE AULA Y ESCUELA

-ESCRIBIMOS Y/O COMENTAMOS EN CLASE PORQUE ES IMPORTANTE TENER UN ACERVO EN CADA SALON DE CLASES. SEPTIEMBRE DIRECTOR.

COMITÉ DE BILBIOTECA ESCOLAR.

DIRECTOR, COMISIONADO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y PADRES DE FAMILIA INTEGRANTES DEL COMITÉ DE LA BILIOTECA ESCOLAR.

2 PADRES DE FAMILIA POR GRUPO INTEGRANTES DEL COMITÉ DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.

FORMATO DE AUTOEVALUACION

- FIESTA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR: PRESENTACION A LA COMUNIDAD DEL REGLAMENTO Y PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

- CLASIFICACION DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CONFORME AL CODIGO DE COLORES POR GENERO Y CATEGORIA

-FORMAR CIRCULOS DE LECTORES EN VOZ ALTA EN DONDE LEAMOS POESIAS EN LOS DIFERENTES AUTORES QUE FORMAN PARTE DEL ACERVO DE LA BIBLIOTECA

-INVITAR A MAMAS A LEERLES EN VOZ ALTA A NUESTROS ALUMNOS.

OCTUBRE DIRECTOR, COMISIONADO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y PADRES DE FAMILIA INTEGRANTES DEL COMITÉ DE BIBLIOTECA ESCOLAR.

PRESIDENTA Y VICEPRESIDENTA DE PADRES DE FAMILIA INTEGRANTES DEL COMITÉ DE BIBLIOTECA ESCOLAR.

FORMATO DE AUTOEVALUACION

- SIMPLIFICACION DE REGISTRO DE PRESTAMO A DOMICILIO. A PARTIR DE UN ANALISIS, DETERMINAR LA FORMA MAS SIMPLE Y AGIL PARA REALIZAR EL PRESTAMO A DOMICILIO Y REDUCIR AL MAXIMO LOS RIESGOS DE PERDIDAS, GARANTIZANDO QUE TODOS LOS NIÑOS SEAN BENEFICIADOS CON LAS LECTURAS EN SU CASA

-LEEMOS Y/O ESCUCHAMOS CUENTOS Y LEYENDAS ALUSIVOS AL DIA DE MUERTOS. ESCRIBIMOS Y /O DIBUJAMOS CALAVERAS Y LAS DAN A CONOCER EN VOZ ALTA ANTE EL PUBLICO

NOVIEMBRE

COMITÉ DE BIBLIOTECA.

FORMATO DE AUTOEVALUACION

- SOLICITUD DE DONACIONES DE LIBROS DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA ENRIQUECER LOS ACERVOS DE LAS BIBLIOTECAS DE AULA Y LA ESCOLAR

-PROMOVER MEDIANTE CARTELES QUE LOS NINOS LES PIDAN A LOS “REYES MAGOS” UN LIBRO

- COLOCAR EL TENDEDERO DE LIBROS EN EL EVENTO NAVIDEÑO E INVITAR A LOS PADRES A QUE LOS CONOZCAN LEYENDOLOS Y HOJEANDOLOS

DICIEMBRE DIRECTORA, COMITÉ DE BIBLIOTECA ESCOLAR, COLECTIVO DOCENTE Y NIÑOS.

DOCENTES.

DIRECTORA Y COMITÉ DE BIBLIOTECA ESCOLAR.

DIRECTORA, COLECTIVO DOCENTE, COMITÉ DE BIBLIOTECA ESCOLAR.

FORMATO DE AUTOEVALUACION

- CAMPAÑA DE RESTAURACION DE LOS LIBROS DE LA ESCUELA.DURANTE UNA MAÑANA DE TRABAJO CON LA PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA Y LOS NIÑOS O APROVECHANDO EL PRESTAMO A DOMICILIO.

- ADORNAR LAS BIBLIOTECAS DE AULA Y LA ESCOLAR PARA QUE SEAN ATRACTIVAS PARA ELLOS.

ENERO

COMISIONADO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y COLECTIVO DOCENTE.

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