PLAN DE SVIDA PARA JOVES EJEMPLO

CONOCIMIENTO DE MÍ MISMO

¿QUIÉN SOY?

MIS FORTALEZAS

MIS DEBILIDADES

¿A DÓNDE VOY SI NO CAMBIO?

MIS RETOS

MIS PRINCIPIOS

MIS CREENCIAS

MIS VALORES

MIS PRINCIPALES VALORES CONDUCTA O ACTITUD OPUESTA A ESTE VALOR ¿QUÉ HARÉ PARA VENCER LAS CONDUCTAS O ACTITUDES QUE SE OPONEN A MIS VALORES?

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MI VISIÓN

MI VISIÓN ES

MI MISIÓN

MI MISIÓN ES

Nota: A continuación deberás describir tus metas para cada uno de los aspectos vistos en el taller.

Para describir tus metas puedes tomar como base el siguiente ejemplo de un joven recién egresado que acaba de conseguir un buen empleo y que vive con sus padres, que se incluye en el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes”

Compraré un automóvil compacto dentro de ocho meses, de no más de tres años de antigüedad.

Para lograrlo, ahorraré para el enganche y el resto lo pagará en 24 meses.

Será de color plateado, preferentemente un Ford Fiesta. La vestidura será gris. Tendrá unos rhines marca MOMO.

Hoy es 20 de febrero. Empezaré a ahorrar para el enganche con mi sueldo del 28 de febrero, y cada quincena ahorraré x pesos hasta tener y miles de pesos. Entonces haré el trámite para que me den el financiamiento del resto del precio del carro. Buscaré el crédito en la agencia de automóviles o en un banco y le pedirá a mi papá que me dé su aval.

El día 30 de octubre de este año, a más tardar, estaré estrenando mi auto.

MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO ESPIRITUAL (Las metas de más alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un problema urgente, aumentan tu motivación o te hacer progresar notablemente)

DESCRIPCIÓN DE LA META (Debe ser: escrita, específica, medible (cómo van a saber si la cumplieron o no, en qué grado la cumplieron), debe ser realizable, explicar cómo se logrará, ¿hace que se utilicen sus talentos y potencialidades? ¿es visualizable? ¿está calendarizada? ¿es congruente con sus valores y principios?

FECHA PARA LOGRAR LA META

ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO, DIBUJO, “SCREEN SAVER”, ETC.)

INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO

¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?

MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO INTELECTUAL (Las metas de más alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un problema urgente, aumentan tu motivación o te hacer progresar notablemente)

DESCRIPCIÓN DE LA META (Debe ser: escrita, específica, medible (cómo van a saber si la cumplieron o no, en qué grado la cumplieron), debe ser realizable, explicar cómo se logrará, ¿hace que se utilicen sus talentos y potencialidades? ¿es visualizable? ¿está calendarizada? ¿es congruente con sus valores y principios?

FECHA PARA LOGRAR LA META

ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO, DIBUJO, “SCREEN SAVER”, ETC.)

INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO

¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?

MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO AFECTIVO/EMOCIONAL (Las metas de más alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un problema urgente, aumentan tu motivación o te hacer progresar notablemente)

DESCRIPCIÓN DE LA META (Debe ser: escrita, específica, medible (cómo van a saber si la cumplieron o no, en qué grado la cumplieron), debe ser realizable, explicar cómo se logrará, ¿hace que se utilicen sus talentos y potencialidades? ¿es visualizable? ¿está calendarizada? ¿es congruente con sus valores y principios?

FECHA PARA LOGRAR LA META

ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO, DIBUJO, “SCREEN SAVER”, ETC.)

INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO

¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?

MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO FAMILIAR (Las metas de más alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un problema urgente, aumentan tu motivación o te hacer progresar notablemente)

DESCRIPCIÓN DE LA META (Debe ser: escrita, específica, medible (cómo van a saber si la cumplieron o no, en qué grado la cumplieron), debe ser realizable, explicar cómo se logrará, ¿hace que se utilicen sus talentos y potencialidades? ¿es

...