PLAN DE TRABAJO 2° GRADO: “A Y B”

PLAN DE TRABAJO

2° GRADO: “A Y B”

FECHA E INICIO: 08 AL 26 DE ENERO 2018

CAMPO FORMATIVO:

• EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA.

• PENSAMIENTO MATEMATICO

ASPECTO:

• EXPRESION Y APRECIACION MUSICAL.

• NUMERO

COMPETENCIA:

• EXPRESA SU SENSIBILIDAD, IMAGINACION E INVENTIVA AL INTERPRETAR CANCIONES Y MELODIAS.

• UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN PRACTICA LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Interpreta canciones y las acompaña con instrumentos musicales sencillos de percusión, o hechos por él.

• Distingue la altura, intensidad o duración, como cualidades del sonido en melodías conocidas.

• Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas.

• Describe, semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, así como figuras geométricas entre sí.

Situación de Aprendizaje

• Se llevara a cabo con los niños y niñas un pequeño análisis de las actividades de música y géneros que existen en la misma.

• Se les presentara por medio de videos una serie de canciones y cantos infantiles más conocidas donde los niños logren identificar algunos artistas y el nombre del mismo.

• Presentarle videos a los niños donde ellos escuchen una diversidad de sonidos, tanto de animales como de instrumentos musicales.

• Realizar una actividad en casa escuchar música de su agrado con el apoyo de un adulto, traer el material donde uno a uno exponga con sus compañeros ¿Por qué le agrada ese tipo de música?

• Al compás del canto “manos arriba- manos abajo “los niños cantaran y marcaran las partes de su cuerpo identificando sus lateralidades y sugiriendo nuevos cambios.

• Se les dara una consigna, que al cambio de cada melodía ellos irán formando una figura geométrica en el piso , utilizando palitos de madera.

• Realizar desplazamientos en el espacio del salón de música, marcando ritmos de uno y dos tiempos para lograr una mejor coordinación utilizando diversos instrumentos de percusión como panderos, calves, güiro.

• Observar en el pizarrón y conocer las notas musicales y el valor de la misma marcarlas con palmas en uno y dos tiempos, ejemplo: ta-ti-ti

• Se formaran equipos y se les dara indicaciones de la actividad que realizaran, escucharan el canto “la tia noemi” y cada equipo buscara y sugerirá pequeñas frases o rima para modificar la letra del mismo sin salir del tema.

• Se les pondrá en la grabadora, melodías clásicas e instrumentales, proporcionándoles hojas blancas con figuras geométricas en las cuales utilizaran la técnica de la pintura abstracta utilizando un color diferente para cada figura.

• Realizar una actividad en casa con la ayuda de un adulto, crear pequeñas estrofas de un canto para compartir su experiencias y emociones con sus compañeros de grupo.

Tiempo: 6 sesiones.

Recursos: audio y video

                                                                                                       Vto. Bno

               Mtro. De Música                                                                  Directora

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