TUTOR : | OLGA ERIKA ARANDA RAMIREZ |
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TUTORADO : | ISABEL BARRÓN HERNÁNDEZ |
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CONVOCATORIA: | Ordinaria |
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PERIODO: | 02/may/2016 | 15/jul/2016 |
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PLAN DE TRABAJO DE LA TUTORÍA |
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PROPÓSITO: |
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Recoger información sobre la práctica pedagógica del docente,dar acompañamiento al docente para la mejora de su labor y en los aprendizajes del alumnado y Verificar el impacto de la tutoría al docente en la mejora de su practica docente. |
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PRINCIPALES ACTIVIDADES REALIZADAS: |
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Primera reunión de acercamiento(finalidad y las fechas en que se llevaran a cabo)
1 era. y 2da. observación y registro de la ficha correspondiente.
1era y 2da. Reunión: analizar lo observado y las recomendaciones.
Retroalimentación: impacto de la tutor |
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RECURSOS UTILIZADOS: |
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Guía: marco general
Planes y programas
Libros de telesecundaria
Planificaciones del docente
Mediateca
Hojas de Registro de las visitas
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REGISTRO DE OBSERVACIONES AL TUTORADO |
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OBSERVACIÓN 1 | OBSERVACIÓN 2 | OBSERVACIÓN 3 |
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Fecha: | Fecha: | Fecha: |
04/may/2016 | 11/may/2016 | 18/may/2016 |
Propósito: | Propósito: | Propósito: |
Recoger información sobre la práctica pedagógica del docente, su estilo de enseñanza y la propuesta e implementación del currículum que realiza.
| Dar acompañamiento a la práctica pedagógica del docente novel para la mejora de su labor y en los aprendizajes del alumnado. | Verificar el impacto de la tutoría al docente novel en la mejora de su práctica cotidiana, y detectar los aspectos que requerirán atención en el próximo ciclo escolar.
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Aspectos clave observados: | Aspectos clave observados: | Aspectos clave observados: |
-Conocimientos frescos, recién egresada de la normal .
Un dominio medio de contenidos en el área de matemáticas.
-Está familiarizada con la modalidad (curso su secundaria en dicha modalidad)
-Se ap | -Procura la mediación de conflictos escolares entre el alumnado.
-Diseña una planificación que en lo general contiene los elementos esenciales.
-Trabaja el portafolio como herramienta de evaluación | Se aprecia un dominio aceptable de los contenidos de las asignaturas, principalmente en español y matemáticas.
Se observa una mejor distribución del uso del espacio dentro del aula.
Su planeación co |
Recomendaciones realizadas al Tutorado a partir de la observación: | Recomendaciones realizadas al Tutorado a partir de la observación: | Recomendaciones realizadas al Tutorado a partir de la observación: |
-Mejorar la interacción con los adolescentes, establecer más y mejores vínculos afectivos-empatía.
-Incluir en su práctica materiales y recursos didácticos adicionales a los libros de texto, elegirlos y adecuarlos en función del espacio físico actual | -Establecer claramente los tres momentos del desarrollo de cada clase-asignatura.
Utilizar variedad de instrumentos de evaluación.
-Establecer más comunicación con padres de familia para involucrarlos en el aprendizaje del alumno.
-Conocer, difundir y | Continuar la relación tutora, la autogestión del concocimiento en temas pedagógicos como: manejo y dinámicas de grupos, técnicas de enseñanza, estilos de aprendizaje.
Atender de manera más detallada los elementos de la planificación didáctica, percibiénd |
