PLANEACION

Aplicación de la prueba ingreso a primer grado

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PRUEBA 1.- ESCRITURA DE PALABRAS (Ejercicio grupal).

Consigna: “Escribe debajo de cada dibujo, las palabras que se te indican” (SOL, ARBOL, NUBE, SOMBRILLA, CARRERETERA, ESTRELLA, VENTILADOR).

RECOMENDACIONES: Dictar de manera fluida, sin silabear.

PRUEBA 2.- ESCRITURA DE ENUNCIADOS (Ejercicio grupal).

Consigna: “Escribe sobre cada línea lo que se te indica”.

a).- “PEDRO TIENE MUCHO CALOR”

b).-“EL SOL ES UNA BONITA ESTRELLA”

PRUEBA 3.-LECTURA DE PALABRAS (Ejercicio individual).

Consigna: ¿Qué dice aquí? (señalando la palabra).

RECOMENDACIONES: Registre en la hoja de anotaciones la forma en que el niño realiza la lectura.

PRUEBA 4.-LECTURA DE ENUNCIADOS (Ejercicio individual).

Consigna: ¿Qué dice aquí? (señalando cada una de las palabras del enunciado).

RECOMENDACIONES: Registre en la hoja de anotaciones la forma en que el niño realiza la lectura.

PRUEBA 5.- ORALIDAD (Ejercicio individual).

Consigna: “Platica o comenta lo que observas en la imagen”

RECOMENDACIONES: Registre en la hoja de anotaciones lo que dice el niño o la niña.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

PRUEBA (A).- ESCRITURA DE NÚMEROS (Ejercicio grupal).

Consigna: “Escribe en cada círculo el número que se te indique”. (5, 9, 28, 2, 15).

PRUEBA (B).-LECTURA DE NÚMEROS (Ejercicio individual).

Consigna: ¿Qué número es éste? (señalando el número).

RECOMENDACIONES: Registre en la hoja de anotaciones lo que el niño expresa.

PRUEBA (C).-CONTEO (Ejercicio individual).

Consigna:

¿Cuántas manzanas hay?

¿Cuántos árboles hay?

¿Cuántos conejos hay?

¿Qué hay más, conejos o manzanas?

RECOMENDACIONES: Registre en la hoja de anotaciones las respuestas.

PRUEBA (D).- PROBLEMAS ADITIVOS (Ejercicio individual).

Consigna: “Resuelve los siguientes problemas”. (Planteé verbalmente).

a).-Luis trajo a la escuela cinco pesos; a la hora del recreo compró un dulce que vale dos pesos; ¿Cuánto de dinero le sobró a Luis?

b).-La profesora recibió hoy temprano 6 manzanas y 2 mangos; ¿Qué cantidad de fruta recibió la profesora?

RECOMENDACIONES: Permita que los niños y niñas utilicen sus propios procedimientos, agregue información si es necesario; Registre en la hoja de anotaciones las respuestas.

PRUEBA (E).- FORMA, ESPACIO Y MEDIDA (Ejercicio individual).

Consigna:

“Pinta de azul el círculo grande”.

“Pinta de rojo el cuadrado mediano”

“Pinta de amarillo el triángulo más chico”

EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

PRUEBA I.- QUIÉN SOY (Ejercicio

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