POLÍTICAS EDUCATIVAS

ÍNDICE

DEDICATORIA        3

AGRADECIMIENTO        3

INTRODUCCIÓN        4

CAPITULO I        5

POLÍTICAS EDUCATIVAS        5

DEFINICIÓN        6

CAPÍTULO II        9

LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS DEL PERÚ        9

INICIACIÓN DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS, ÉPOCA DE LOS 90.        10

INVESTIGACIÓN DE LA UNESCO        11

LA INCLUSIÓN EN LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS        12

FORMACION DOCENTE        13

CONCLUSIONES        14

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS        15

DEDICATORIA

Este trabajo se lo dedico a mis padres que siempre me apoyan con mi educación y con los recursos necesarios para llevarla a cabo.

AGRADECIMIENTO

A Dios que me brinda salud para poder realizar y cumplir con mi trabajo, a mis padres por su apoyo y a mi maestra por siempre apoyarme con todas las dudas que tenía.

INTRODUCCIÓN

La política educativa es un tema muy interesante y necesario de conocer es por eso que lo elegí para así poder adentrarnos en él y como futuras docentes poder relacionarnos con esta parte de la educación, es importante porque así podemos saber cuáles son las políticas que debemos aplicar y tener en cuenta para el desarrollo de la educación.

El propósito de esta monografía es dar a conocer que son las políticas educativas cuales son las políticas actuales del Perú, como han mejorado y que es lo que nos falta.

En el primer capítulo daremos a conocer la definición de estas políticas, y en el segundo hablaremos acerca de nuestras políticas en el Perú

Para realizar este trabajo hubo un poco de dificultad cuando investigue porque necesitaba encontrar la información de fuentes confiables

CAPITULO I

POLÍTICAS EDUCATIVAS

DEFINICIÓN

Cuando hablamos de política, (Pérez Porto, 2019) menciona que “Puede aludir al gobierno de un Estado; a la actividad desarrollada por quien administra los asuntos públicos; a las directrices que orientan el accionar; o al modo en que se utilizan los medios para cumplir con un objetivo.”

Y si hablamos de educativa (Pérez Porto, 2019) nos dice que “Es un adjetivo que refiere a aquello vinculado a la educación: la enseñanza o instrucción. Un proceso educativo apunta al desarrollo de las facultades del individuo a través de la transmisión de saberes y valores.”

Entonces cuando hablamos de Política educativa podemos decir que son acciones del Estado las cuales buscan optimizar y mejorar el ámbito educativo, también es necesario saber que el acceso a la educación es un derecho humano que lo debe garantizar todo estado.

Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la educación debe ser gratuita y obligatoria y es por eso que la política educativa debe estar dirigida prioritariamente a cumplir con este derecho y se debe tener en cuenta que la educación sea de calidad para que así la formación sea útil y también productiva.

Involucran a leyes, resoluciones y reglamentos que determinan la doctrina pedagógica de la nación y fijan sus objetivos.

Tienen como finalidad establecer medidas, lineamientos y herramientas las cuales nos garantizaran la calidad educativa.

(Que.Es, 2019) “Representan un elemento primordial en la conformación del sistema educativo de una nación.” El ministerio de educación es el encargado de elaborar e indicar cómo será el desarrollo de la educación

Las políticas educativas se encuentran enfocadas en el aprendizaje futuro y que este sea posible y deseable para la población, también están orientadas en la atencion integral de la primera infancia, en combatir la desigualdad educativa que afecta principalmente a la población del área rural, reforzar también la descentralización educativa, además busca desarrollar sistemas de formación docente, y ajustar los contenidos educativos al contexto regional donde se dicta.

Quien elabore estas políticas educativas debe considerar y evaluar los avances y dificultades de las mismas para así tener una referencia en planes educativos futuros.

Las políticas educativas necesitan tener estrategias objetivos y financiamiento para así lograr la educación equitativa y de calidad.

(UNESCO, 2019) Menciona que las políticas educativas deben ser sólidas y coherentes ya que estas son la base para construir sistemas de educación sostenibles, y así lograr el desarrollo educativo

CAPÍTULO II

LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS DEL PERÚ

INICIACIÓN DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS, ÉPOCA DE LOS 90.

(Arregui, 2017) menciona que las políticas educativas en el Perú iniciaron en la época de los noventa cuando se declaró la obligatoriedad de la educación inicial, primaria y secundaria. La educación apunto hacía en el desarrollo de las competencias antes que el dominio de las materias.

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