PRODUCTO 17 DIPLOMADO

Escoge información importante de una exposición

Rescata información registrada en sus notas

Acomoda el lenguaje oral para ser escrito

Reconoce las letras pertinentes para escribir oraciones.

Toma en cuenta la información que exponen otros para evaluarla.

Hace comentarios adecuados a partir de la información que presentan sus compañeros.

Usa la escritura convencional de palabras con dígrafos y silabas trabadas.

Reconoce el empleo de letras mayúsculas al inicio de la oración y en nombres propios.

APRENDIZAJES ESPERADOS DE MATEMÁTICAS

Lee información organizada en tablas y obtienen nueva información

Identifica y produce números de tres cifras

Identifica la lectura aditiva y/o multiplicativa que resuelve un problema Características y funciones de las notas.

Correspondencia entre escritura y oralidad.

Correspondencia grafofonéticas.

Valor sonoro convencional.

Uso de letras mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios.

Escritura convencional de palabras con dígrafos o sílabas trabadas.

ACTIVIDAD INICIAL

Comentar con los alumnos si después de una exposición de los compañeros o el maestro, son capaces de decir con sus palabras lo que trato la exposición, qué hacen para recordar, si hacen apuntes y para que les servirán después estos apuntes.

SEGUNDO GRADO

Analizar información de págs. 119 y 120 del libro de texto sobre las notas y el resumen. Comentar en grupo sobre situaciones que les haya ocurrido por no estar atentos en clase; y como conclusión resaltar que en la escuela se requiere escuchar con atención porque todos los días hay algo nuevo que aprender. Invitar al grupo a conocer más sobre los derechos de los niños y explicarlos ante grupo.

Analizar información de pág. 121 del libro de texto para preparar una exposición; elaborar tarjetas con los datos más relevantes para tomar notas.

Escuchar con atención la exposición del maestro sobre los derechos de los niños, tomar notas importantes. Después de la exposición formar equipos para comentar si sabían todo lo que se explicó, y por qué es importante conocerlos, elegir uno de ellos, escribirlo en el cuaderno e ilustrarlo para presentarlo ante los demás. Resolver en parejas la actividad “Comparte tus notas”, de pág. 123 del libro de texto.

Intercambiar las notas con otro compañero, revisarlas y observar los datos que faltan, completar la información de las notas tomando en cuenta las sugerencias. Copiarlas en el cuaderno, elaborando un resumen o mapa conceptual e ilustrarlo.

Elaboración de tabla de doble entrada como registro de las palabras claves más significativas para el alumno, tomando como referencia los derechos y obligaciones de los niños, como análisis de la tabla se hace énfasis en lo mas rescatable por el alumno

Leer los derechos que se muestran en el libro de texto pág. 125, encontrar sus obligaciones que corresponde a cada uno e ilustrarlo.

Organizar al grupo para que siguiendo las instrucciones se realice el juego Me recuerda que… resolver actividades sugeridas en pág. 126 del libro de texto.

Invitar a los alumnos a que autoevalúen sus aprendizajes en este proyecto, contestando la autoevaluación de la pág.

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