PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

INTRODUCCION

Durante la realización de este trabajo se abordaran los capítulos uno dos y tres y cuatro de la unidad 1, haciendo énfasis en las teorías de la motivación del capítulo uno y el significado de

comunidad del capítulo dos .donde se da a conocer la importancia cognitiva de la motivación en los diferentes aspectos de comparación frente a la teoría de proceso, de contenido, de y de complementación, ya que en ellas nos muestra el valor que debe tener un ser humano para poder cumplir sus metas u objetivos propuestos, ya que es el proceso que estimula a la persona a proceder de una establecida manera, esa presión a actuar puede emanar de su entorno externo o puede ser creado por las causas internas de la persona.

De igual forma se realizo un cuadro con las necesidades humanas más apremiantes en la región de mi compañero y la mía, ya que en ella nos demuestra las potencialidades humanas que la hacen demostrable, como seres humanos que somos debemos organizar acciones dentro del grupo social para alcanzar riquezas en el desarrollo de las necesidades.

Cabe exaltar este tema que se desarrollo, el cual es de gran importancia, que nosotros como miembros pertenecientes a una sociedad debemos conocer y tener muy claro como lo es la historia de las cosas, ya que en nos hace tomar conciencia de que las cosas que utilizamos, que son fuente de todos los recursos naturales de nuestro planeta, el cual estamos destruyendo sin darnos cuenta convirtiéndonos en una sociedad de consumo.

CONTENIDO

• cuadro comparativo de las posturas teóricas que hablan sobre la motivación.

• cuadro las necesidades de las regiones analizadas según la Tabla 1. Necesidades humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max – Neef.

• Escrito argumentativo sobre los tres capítulos vistos y sobre el video “la historia de las cosas”.

1. cuadro comparativo de las posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno).

TEORIAS DE

CONTENIDO

TEORIAS DE

PROCESO

TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO DE MANFRED MAX- NEEF

PIUNTOS COMUNES

Estudia el concepto de la motivación de las personas.

Estudia el concepto de la motivación de las personas.

Estudia el concepto de la motivación de las personas.

PUNTOS CONTRARIOS Habla de todo aquello que puede motivar al individuo, desde lo material hasta lo espiritual. Propone soluciones mediante el mecanismo que siguen las personas para lograr su motivación. Esta basada en el desarrollo y trascendencia del hombre en su relación con la naturaleza.

CONCEPTOS EXCLUSIVOS Responde a la pregunta ¿Qué motiva a las personas? Que se identifican en cinco niveles:

-fisiológica.

- seguridad social.

-estima.

-autorregulación. Responde a la pregunta ¿Cómo se motiva a las personas? Donde la motivación es el resultado de multiplicar:

-valencia.

-expectativa.

-instrumentalidad. El desarrollo es una necesidad humana que requiere de tratamiento transdiciplinar considerando más a las personas que a las cosas.

CAMPOS DE APLICACIÓN DE LA TEORIA

Psicología.

Pedagogía.

Sociología.

2. Basado en la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max– Neef. Escribir cuáles son en su región (donde vive) las necesidades más apremiantes.

SER

TENER

HACER

ESTAR

SUBSISTENCIA

Salud física y mental.

Empleo, alimentación y lo necesario para vivir.

Trabajar.

Ambiente laboral.

PROTECCION

Ejercito nacional.

Seguridad social. Cuidar y defender la población.

Ambientes rurales.

AFECTO

Amar, felicidad, humor. Buena relación familiar, amistad.

Compartir Hogar y espacios aptos.

ENTENDIMIENTO Explorar,

Estudiar. Maestros y

Guías. Investigar, aprender. Escuela, universidad.

PARTICIPACION Participativo, integrado. Derechos,

Deberes,

Compromiso. Opinar, compartir,

Discutir. Comunidad, sociedad.

OCIO Tranquilidad,

Humor. Fiestas y espacios públicos. Divertirse, jugar. Espacios de encuentro.

CREACION

Imaginación, audacia, creatividad.

Habilidades. Construir ideas, inventar. Talleres, espacios de expresión.

IDENTIDAD

Autoestima. Amor propio, costumbres. Crecer, creer y afrontar. Entornos comunes.

LIBERTAD

Autonomía y paz.

Igualdad de derechos.

Actuar, expresar.

Espacios comunes.

3. Escrito argumentativo sobre los tres capítulos vistos y sobre el video “la historia de las cosas”.

ESCRITO ARGUMENTATIVO

Capitulo 2: comunidad

El ser humano tiende a agruparse con sus semejantes, por su naturaleza sociable y por las dificultades que le impone la lucha por la vida; dentro del grupo, el hombre desarrolla actos de convivencia y de un espíritu de comunidad que se traduce en la ayuda mutua y la cooperación.

Un

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