Pedagogia

INDICE

INTRODUCCIÓN ________________________________________ 3

DESARROLLO __________________________________________ 4

EXPERIENCIA __________________________________________ 7

CONCLUSIÓN __________________________________________ 8

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES _______________________ 9

BIBLIOGRAFÍA _________________________________________ 10

ANEXO (Fotos)__________________________________________ 11

INTRODUCCIÓN

Somos estudiantes de la carrera de Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), tratando de implementar el proyecto de Aprendizaje Servicio-Solidario que se nos fue asignado por la cátedra de Pedagogía. Él mismo tiene varias etapas, una de ellas es diagnosticar un problema que dificulte en la institución, y proponer o elaborar una solución a ese problema con la ayuda de ciertos conocimientos y teorías trabajados en clase.

El presente trabajo tiene como objetivo primero, buscar una solución a la problemática identificada; luego brindar aportes, charlas, para la mejoría de los estudiantes y por último la implementación de conocimientos trabajados por los distintos autores en la cátedra.

EL APRENDIZAJE SERVICIO SOLIDARIO ES:

Una práctica de servicio solidario protagonizada por los estudiantes, está destinada a cubrir necesidades reales de una comunidad, planificada en forma integrada en función de mejorar la calidad de los aprendizajes.

Desarrollo

Este proyecto, lo quisimos llevar a cabo en la institución E.E.S.P.I. Nº 3130 Colegio Santísima Virgen Niña de Florencia, provincia de Santa Fe, que se encuentra en el extremo norte de la provincia, a solo 5 km del límite con la provincia del Chaco, sobre ruta Nº 11. El motivo por el cual elegimos esta institución es porque consideramos interesante las actividades que realizan, como por ejemplo: la ayuda que brinda a los distintos comedores comunitarios y para la gente que, por diferentes motivos (económicos, sociales), necesitan una ayuda.

Este colegio representa a la asociación cultural Virgen Niña. Fue fundado en el año 1958. La ubicación del mismo es en la zona urbana del pueblo de Florencia, en la calle Manuel Obligado 552, cercano al templo parroquial y haciendo esquina con la plaza.

Los horarios de clases son de lunes a viernes de 07:30 a 12.30 hs en el turno mañana. La institución comparte el establecimiento con la E.P.I Nº 1138 (nivel primario) y el jardín de infantes. Es de material, doble piso, posee seis aulas (1ero A y B, 2do, 3ero, 4to y 5to), cuenta con un amplio patio, y la casa de las hermanas de la caridad. Estas ayudan en la educación de los chicos, implementando la religión en ellos.

La institución cuenta con una directora, dos secretarios, cuerpo docente y no docentes, profesores, alumnos, porteros, y hay alrededor de 200 alumnos lo que es secundario.

La institución cuenta con un proyecto llamado SONRISAS COMPARTIDAS, destinado a la ayuda de los comedores comunitarios brindando ropas, juguetes, útiles, alimentos no perecederos. Además de lo mencionado anteriormente, también aportan distintos juegos realizados por los mismos chicos de la E.E.S.P.I, para que los niños puedan divertirse y tener una infancia favorable.

Los alumnos nos contaron que los distintos comedores carecen de muchas necesidades, y que ellos ayudan con algunas cosas, haciendo colaboraciones en el colegio mismo, y también dando el comunicado en la radio para que la comunidad esté informada y así puedan ayudar con algunas de las necesidades.

Durante nuestra primera visita, lo primero que hicimos fue pedir la autorización de la directora Griselda Yacuzzi, (quien nos recibió de la mejor manera, ya que fuimos los primeros alumnos en ir a realizar este tipo de trabajo) para ingresar al colegio, y comenzar con nuestra tarea.

Al ingresar, recorrimos el colegio, observando detalladamente el contexto del mismo. Luego seguimos observando, pero ya habíamos comenzado a observar el ambiente de clases por fuera de las aulas (porteros limpiando, algunos alumnos en biblioteca, directivos y profesores trabajando, etc.). Una vez realizado esto, la directora nos llevo al aula de 5to año para trabajar con la observación y entrevista de algunos alumnos y profesores: siguiendo con la entrevista realizamos las siguientes preguntas, que se encuentran en el programa y anexamos algunas:

⦁ ¿Qué problemáticas escolares identifica como prioritarias en esta institución?

⦁ ¿Qué acciones se implementan en la institución para hacer frente a dicha problemática identificada?

⦁ ¿Se obtienen resultados?

⦁ ¿existe en la institución alguna propuesta de Aprendizaje Servicio Solidario?

⦁ ¿en qué consiste dicho proyecto?

Respuesta de la profesora de historia FOLRIN, Rosana

⦁ Problemáticas escolares:

⦁ Pérdida de valores (intolerancia, falta de respeto, algunos actos de vandalismo).

⦁ Conflictos entre alumnos: bullying

⦁ Acciones:

⦁ Charlas

⦁ Intervenciones de tutores de convivencia, jornadas de convivencias, catequesis.

⦁ En muchos casos los alumnos toman consciencia, pero en otros casos no le dan la importancia necesaria.

⦁ Proyecto: SONRISAS COMPARTIDAS

⦁ Consiste en la colaboración a los comedores y personas necesitadas.

Respuesta de la alumna BRANDOLÍN, Camila

⦁ Problemáticas escolares:

⦁ Discriminación

⦁ Exclusión entre la gente más humilde

⦁ Falta de colaboración

⦁ Falta

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