Perfil de competencias en cargos de colegio

  UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN[pic 1]

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN

Perfil por competencias

Colegio “Corporación Educacional Masónica de Concepción”

Integrantes:        Rocio Barbieri

Paulina Canales

Stephany Martínez P.

     Gloria Nicolini

                Paulina Quezada

Concepción, 18 de noviembre 2016

1. Introducción

Las empresas y organizaciones actuales no son iguales que las de hace un tiempo atrás; el entorno cada día es más dinámico, los cambios que diariamente surgen en el mundo influyen notoriamente en cada una de ellas. Es por ello que resulta indispensable contar con herramientas para enfrentar estos desafíos; una de ellas es la Gestión por Competencias, que profundiza el desarrollo e involucramiento del Capital Humano, el patrimonio más importante de cualquier institución.

Las competencias laborales se definen como la capacidad de una persona para desempeñar, en diferentes contextos y con base en los requerimientos de calidad y resultados esperados, cumplir las funciones inherentes a un empleo, capacidad que está determinada por los conocimientos, destrezas, habilidades, valores, actitudes y aptitudes que debe poseer y demostrar.

En el presente informe se abarca el cargo de jefe de UTP y el cargo de auxiliar de aseo desempeñados dentro de un centro educacional en Chillán llamado La Corporación Educacional Masónica de Concepción. Estos cargos se analizan en base a dos escenarios, uno de expectativas (teórico) y otro de la realidad para cada uno de los casos, utilizando como base los contenidos entregados en la asignatura Gestión por Competencias Laborales.

2. Descripción de la Organización

Historia

La Corporación Educacional Masónica de Concepción, COEMCO, nació en 1954, por iniciativa de un grupo de miembros de las Logias Masónicas del Valle de Concepción. Su propósito fue proporcionar a las familias de la ciudad una alternativa de educación laica de excelente calidad que incorpora los principios y postulados de la Orden Masónica. Su proyecto integrador, igualitario y fraterno, se ha destacado en el tiempo por estar a la vanguardia en la metodología educativa; entendiendo que la educación es el principal medio para enfrentar con éxito los desafíos de la sociedad.

Nuestra descripción de cargos en base a las competencia la realizaremos en el Colegio Concepción de Chillán el cual tiene sus orígenes en 1978 cuando un grupo de personas se propusieron a hacer unos cursos para la prueba de aptitud académica ,resultando todo un éxito la iniciativa obteniendo excelentes resultados lo que sería un pie para que en 1979 , se proyectará la creación del Colegio cuyas características serían las de un establecimiento educativo laico, pluralista, solidario, tolerante y fraternal, es decir, hacer realidad la filosofía y postulados de la orden masónica en la formación de los jóvenes.

Misión y visión

Misión:

                La Corporación Educacional Colegio Concepción-Ñuble concebida como obra externa de la masonería, tiene como misión preservar acrecentar y transmitir la cultura, impartir docencia en niveles de pre básica, básica y media, para la formación de niños y jóvenes emprendedores solidarios y democráticos, estimular la creación artística; difundir manifestaciones de la filosofía, la ciencia, el arte y la técnica , teniendo como finalidad última la libertad y dignidad de la persona humana y el desarrollo espiritual, cultural y moral del país de acuerdo con los valores de nuestra tradición histórica.

Visión:

●             Mantener y aumentar liderazgo regional.

●             Lograr una comunidad educativa integrada que desarrolle redes de ayuda, cultive la práctica de la excelencia y construya una identidad reconocida en el país.

●             Identificar y desarrollar competencias corporativas que produzcan el mayor valor para los clientes.

3. Descripción de cargos

Perfil teórico por competencias para el cargo de Jefe de UTP:

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