Plan Pensamiento Matematico

PROPUESTA DE ACTIVIDAD

NOMBRE DEL JARDÍN: FECHA:

GRADO: 2

NOMBRE DE LA EDUCADORA:

NOMBRE DE LA NORMALISTA:

ACTIVIDAD: “¿Qué puedo comprar?”

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Número

COMPETENCIA:

Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. PROPÓSITO:

Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y capacidades para estimar y contar.

DESCRIPCIÓN GENERAL:

Se mostrará a los niños la tiendita del salón, después se les entregará cierta cantidad de dinero (falso) a cada uno y pasarán a elegir que comprar, reflexionarán sobre que comprar, reflexionarán sobre qué completan, cuanto les sobra, etc.

Podrán hacer el papel de comprador y/o vendedor según su turno.

FIRMA DE LA EDUCADORA

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PROPUESTA DE ACTIVIDAD

NOMBRE DEL JARDÍN: FECHA: GRADO: 2

NOMBRE DE LA EDUCADORA:

NOMBRE DE LA NORMALISTA:

ACTIVIDAD: “Sigue la secuencia ”

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Número

COMPETENCIA:

Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición y crecimiento. PROPÓSITO:

Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos.

DESCRIPCIÓN GENERAL:

Se mostraron al grupo diferentes figuras geométricas (triángulo círculo, cuadrado). Se trabajarán primero en forma grupal en el pizarrón, formando un gusanito siguiendo una seriación, ubicando las figuras de la misma forma; una vez comprendido se le entregará a cada niño su material y trabajará individualmente intentando seguir la serie.

FIRMA DE LA EDUCADORA

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