Plan individual de monografía COAR ICA

 PLAN INDIVIDUAL DE MONOGRAFÍA

1. DATOS INFORMATIVOS

1. COAR                                : ICA
2. Coordinador                        : Oscar S. Soplin Ruiz.
3. Docente supervisor                : Oscar S. Soplin Ruiz.        

1. FUNDAMENTACIÓN DE LA SUPERVISIÓN

El siguiente plan de trabajo tiene como finalidad dejar constancia de las actividades que el supervisor realizará durante primer año del Programa Diploma (PD) del Bachillerato Internacional (IB) en el año 2017, de manera que se lleve a cabo su correcta ejecución, desarrollo y evaluación posterior, dichas actividades están alineadas al cronograma de trabajo establecido por la coordinación de monografía, bajo los lineamientos señalados por el IB.

La supervisión de monografía es una actividad de acompañamiento a los estudiantes del programa diploma del IB que elaboran su investigación. El supervisor desempeña un papel importante al ayudar a los estudiantes a planificar y llevar a cabo su investigación para la Monografía. La relación de los supervisores y los alumnos debe permitir aclarar dudas sobre la naturaleza de la monografía, los métodos de investigación y los requisitos formales para completar la tarea. El supervisor es un motivador permanente durante el proceso de investigación de la monografía.

1. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Fomentar el desarrollo de habilidades de nivel superior en materia de investigación, redacción, descubrimiento intelectual y creatividad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Fomentar la adquisición de las competencias de indagación que les permita asumir el protagonismo de su aprendizaje y autogestionarse en el trabajo académico respetando la probidad académica.
2. Desarrollar las competencias de comprensión y producción de conocimiento que permitan el desarrollo de la monografía en el Programa del Diploma de Bachillerato Internacional.
3. Fomentar la construcción de una posición crítica y ética sobre el conocimiento y su aplicación en la sociedad.
4. Recomendar pautas predeterminadas que permitan comunicar de modo razonado y coherente los resultados de su investigación.

1. METAS DE ATENCIÓN:

• 5 / 4 alumnos de (nombre de la asignatura)

1. RESPONSABILIDAD DEL SUPERVISOR:

• Brindar al alumno consejos y orientación en cuanto a las habilidades necesarias para realizar una investigación
• Alentar y apoyar al alumno durante el proceso de investigación y redacción de la monografía
• Discutir la elección del tema con el alumno y, en particular, ayudarlo a formular un problema de investigación bien delimitado
• Verificar que el problema de investigación elegido cumpla con las correspondientes normas legales y éticas en cuanto a salud, seguridad, confidencialidad, derechos humanos, protección de los animales y cuestiones ambientales
• Conocer los requisitos y los criterios de evaluación para la Monografía, y proporcionar a los alumnos copias de ambos
• Supervisar el progreso del trabajo para brindar orientación y corroborar que la monografía sea obra del propio alumno (el alumno puede presentar una sección de la monografía para que el supervisor comente al respecto)
• Leer y comentar solamente un borrador completo de la monografía (pero no editar el borrador)
• Leer la versión final de la monografía para corroborar que sea obra del propio alumno
• Enviar a IBCA la calificación prevista para la monografía del alumno
• Completar el informe del supervisor (si la portada de la monografía no está firmada por el alumno y por el supervisor, el trabajo no se aceptará para su evaluación y será devuelto al colegio)
• Ofrecer en el informe una explicación para los casos en que el número de horas dedicadas a la discusión de la monografía con el alumno sea cero, indicando cómo se ha podido garantizar la autoría original del trabajo en tales circunstancias
• Redactar un informe y entregarlo al coordinador del Programa del Diploma si se sospecha que ha existido conducta fraudulenta (por ejemplo, plagio) en la versión final.

Se recomienda encarecidamente al supervisor que:

• Lea los últimos informes sobre las monografías en la asignatura elegida
• Dedique entre tres y cinco horas a cada alumno, incluida la entrevista final
• Verifique que el problema de investigación elegido sea adecuado a la asignatura
• Ofrezca consejo y orientación al alumno sobre:

• El acceso a fuentes y recursos apropiados (tales como personas, una biblioteca, un laboratorio) las técnicas de obtención y análisis de información, pruebas o datos
• La redacción del resumen
• La documentación de fuentes

• Realice una breve entrevista final con el alumno antes de completar el informe del supervisor.

El alumno puede trabajar con personas externas al colegio o consultar con ellas, pero es responsabilidad del supervisor dentro del colegio cumplir con todos los requisitos indicados anteriormente.

1. METODOLOGÍA

1. Alistamiento

1. Preparación de la supervisión con el coordinador académico
2. Preparación  de la supervisión en la asignatura

• Inducción a la supervisión
• Acercamiento y reconocimiento de los supervisados

1. Fortalecimiento

1. Desarrollo de habilidades de autogestión
2. Desarrollo de habilidades de pensamiento
3. Desarrollo de habilidades de investigación
4. Desarrollo de habilidades comunicativas
5. Desarrollo de habilidades sociales

1. Seguimiento

1. Retroalimentación de los trabajos de investigación
2. Resolver las dudas pertinentes
3. Revisar el avance de las investigaciones
4. Entrevistar a los supervisados
5. Redactar el informe final de supervisión

1. Agenda de supervisión

1. Elaboración de cronograma de atención
2. Presentar los resultados de la entrevista

1. CRONOGRAMA DE SUPERVISIÓN

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