Planeación Ciencias Naturales

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IV Ciencias Naturales

Geografía

Historia • Electricidad.

• Características socioeconómicas del mundo.

* El crecimiento de la industria * Identifica materiales conductores de la electricidad y los que no son.

* Identifica los elementos básicos del circuito con el que se requiere encender un foco.

* Conoce algunas normas básicas de seguridad para trabajar con electricidad.

* Explica características e importancia de las actividades terciarias en el mundo.

* Expresa de forma oral y escrita su opinión sobre las condiciones sociales y características económicas del periodo de estudio. 1. * Realizar el ejercicio “Frotar el lápiz en el cabello.

* exponga sobre lo que observó en el experimento.

* Describir la forma de encender un foco

• Escribir una idea sobre el funcionamiento del circuito y los efectos de luz y calor producidos.

2. * Integrar equipos y comprobar el funcionamiento del circuito.

* Utilizar diferentes materiales aislantes de los conductores.

* Describir en forma oral el funcionamiento del circuito.

3 * Invitar a un electricista y expliqué a los alumnos la función que desempeña en su trabajo.

4 * Orientar a los alumnos para que distingan que las actividades económicas terciarias son las que brindan servicios relevantes en el comercio, los transportes y el turismo.

* Realizar un cuadro comparativo de las actividades primarias, secundarias y terciarias.

5 * Analizar las ventajas de contar con diferentes tipos de servicios; y la importancia del comercio y los transportes en el consumo de uso cotidiano que provienen de las actividades primarias y secundarias.

6 * Propiciar a los alumnos gráficas del crecimiento industrial de la producción agraria.

* Analizar y comparar la producción agraria de la producción de trigo.

7. Seccionar dos países con menor y mayor producción y realizar una investigación de las condiciones socioeconómicas y educativas.

8. Analizar en forma grupal la información de los dos países con menor y mayor producción y sus condiciones socioeconómicas y educativas y llegar a una conclusión de las condiciones de cada país para estar en este nivel.

9 Hacer un escrito de lo investigado y visto durante el tema donde plasme toda la información que recabo, y aprendió * Foco, pila, alambre

* Foco, Cable Conductor, Pila,

Cable

Tijeras

Cinta aislante

Un Socket para el foco

* Gráficas del crecimiento industrial de la población agraria.

* Conclusión (Funcionamiento del circuito

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