Planeación didáctica Ética y Valores en Medicina

DATOS GENERALES

UNIDAD REGIONAL:

Unidad Regional Centro

UNIDAD ACADÉMICA:

Facultad de Medicina

PROGRAMA EDUCATIVO:

Licenciatura en Medicina

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Ética y valores en medicina  

Clave:

Horas y créditos:

Hrs/ sem: 2

Teóricas:

Prácticas:

Estudio Independiente:

Total:

Créditos:

Tipo de UA:

Teórico:   X

Teórico-práctico:

Práctico:

UA relacionadas

Psicología de la salud, comunicación verbal, medicina social

Responsables y colaboradores que elaboraron el programa de estudios y fecha:

Responsable: Dr. César A. Rivas González

MC. Esmeralda Alvarado Félix

Dra. Adriana López Castro

Dra. Tania Berenice Nieblas Aguilar.

Colaboradores:

Septiembre de 2015

Responsable(s)  y colaboradores de elaborar y/o actualizar la planeación didáctica y fecha:

Responsable (s)

Dr. César A. Rivas González

MC. Esmeralda Alvarado Félix

Dra. Adriana López Castro

Dra. Tania Berenice Nieblas Aguilar.

Colaborador: 

Septiembre de 2015

DATOS QUE ORIENTAN A LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

COMPETENCIA (S) A DESARROLLAR

SABERES:

Teóricos

(saber)

• Conoce las dimensiones biológica, psicológica, social, cultural, espiritual del Ser Humano.
• Identifica los elementos de las teorías éticas: Aretológica, Deontológica, Utilitarista y la creciente frecuencia de dilemas.
• Identifica los elementos participantes en el Acto Humano: Agente, Acto, Efecto; conocimiento, libertad y la responsabilidad.
• Conoce los elementos esenciales de la comunicación del equipo de salud.
• Comprende los elementos fundamentales de la Relación Médico Paciente.

Prácticos

(saber hacer)

• Aplica en el estudio del individuo, la familia, la comunidad y en el equipo de  salud del que forma parte los aspectos éticos y los valores de la medicina.
• Reconoce la importancia de la Relación Médico paciente.
• Participa activamente en la formación del equipo de salud.

Actitudinales

(saber ser)

• Establece relaciones de respeto, amabilidad y cortesía con el equipo de salud, así como con las personas sanas y/ o enfermas.
• Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

PROPÓSITO

La unidad de aprendizaje Ética y Valores en Medicina de la Licenciatura en Medicina tiene como propósito:

Que el estudiante identifique el valor integral de la persona sana y enferma en un ambiente de relaciones interpersonales asertivas para qué son sus acciones contribuya a la salud individual y  colectiva de los seres humanos en su entorno.

SEMANA 1

MES: Septiembre 2015

FECHA PROGRAMADA:  del 21 al 25

DÍAS:

HORARIO:

UNIDAD DE COMPETENCIA

INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTRATEGIAS  Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

MATERIALES Y RECURSOS

TIEMPO

Presentar el programa

Informar sobre los criterios de evaluación.

Activar conocimientos previos.

Dinámica: conociéndonos (historicidad).

Establecer normas de comportamientos.

Actividades del docente

Compendio

Hojas blancas

Proyector

Computadora laptop

2 horas

Entrega de material

Presentación del programa

Activación de conocimientos previos

Organización de equipos

Actividades de los estudiantes

Participación

Lectura individual primer unidad

Elaboración de preguntas y respuestas primera unidad.

SEMANA 2 y 3

MES: Septiembre – octubre

FECHA PROGRAMADA: 28 de Sep- al 9 de oct.

DÍAS:

HORARIO:

UNIDAD DE COMPETENCIA

UNIDAD 1. DIMENSIÓN HOLÍSTICA DEL SER HUMANO.

APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTRATEGIAS  Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

MATERIALES Y RECURSOS

TIEMPO

1. ¿Quién es el Ser Humano?

   1.2 Dimensión: biológica, social, psicológica, espiritual, cultural, del Ser     Humano. Reconoce la otredad.

Actividades del docente

Compendio digital e impreso. Declaración Universal de Bioética y derechos humanos. UNESCO. (2005). Digital

Cap. El hombre  como ser indescifrable. Hernández Arriaga J.L. (2010).Bioética General. México: Manual Moderno Ed.

Unidad 1. Cap. 1.1. Del libro: Escobar Valenzuela G. (2013).Ética. Introducción a su problemática y su historia. (7ma Ed). México, DF: MC Graw- Hill Editores.

Hojas blancas

Proyector

Computadora

4 horas 

Exposición introducción a la primera unidad.

Discusión grupal sobre el tema El hombre  como ser indescifrable.

Actividades de los estudiantes

¿Cómo me veo como ser humano?

¿Quién soy? (Fortalezas y debilidades)

¿Cómo me siento en este momento ¿cómo estudiante de medicina

¿Cómo me veo en el futuro?

Elaborar una línea del tiempo de la Unidad 1. Capítulo 1.1. (En binas)

SEMANA 4, 5 y 6

MES: Octubre

FECHA PROGRAMADA: del  12 al 30 de octubre  

DÍAS:

HORARIO:

UNIDAD DE COMPETENCIA

UNIDAD 2. ÉTICA Y MORAL

APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTRATEGIAS  Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

MATERIALES Y RECURSOS

TIEMPO

1. Análisis de los conceptos de ética y           moral
2. Criterios éticos generales:      aretológico, deontológico, utilitarista.
3. Elementos de las Teorías éticas: el bien, valores, normas, virtudes.       

Actividades del docente

Unidad 1.Cap 1.2.y 1.3 y 1.4 del libro: Escobar Valenzuela G. (2013).Ética. Introducción a su problemática y su historia. (7ma Ed). México, DF: MC Graw- Hill Editores.

Unidad 2. Esencia de lo moral.

6 horas 

Exposición de conceptos.

Coordinación de discusión grupal.

Actividades de los estudiantes

Lectura previa

Contestar los cuestionarios de los capítulos 1.2.y 1.3 y 1.4  (En binas)

En equipos de 5 personas elaborar un análisis de los capítulos y socializarlo  de manera grupal.

Experiencia de observar un fenómeno de la realidad que refleje un acto moral a la luz de la ética.

SEMANA 7, 8 y 9

MES: Noviembre

FECHA PROGRAMADA: del 3 al 20 de  noviembre

DÍAS:

HORARIO:

UNIDAD DE COMPETENCIA

1. UNIDAD III.  AXIOLOGÍA

APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTRATEGIAS  Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

MATERIALES Y RECURSOS

TIEMPO

3.1 Evolución histórica de los valores.

3.2 Los Valores

3.3 Importancia de los valores  en la vida humana

3.4 La axiología y sus problemas. Posturas frente al problema el valor

3.5. Jerarquía de los valores. Problema de la jerarquía de los valores.

3.6. Problema del conocimiento de los valores

3.7 Características de los valores

3.8 Distinción entre valores y bienes

3.9. Entorno a la definición del valor

3.10 Sobre la crisis de valores

3.11 Valores universales 

Actividades del docente

Libro: Escobar Valenzuela G. (2013).Ética. Introducción a su problemática y su historia. (7ma Ed). México, DF: MC Graw- Hill Editores.

6 horas 

Dirigir lluvia e ideas sobre el conocimiento de los valores.  

Coordinar las exposiciones

Actividades de los estudiantes

Hacer la lectura correspondiente y responder las actividades incluidas en la unidad 4 del libro de Escobar Valenzuela G. (2013).Ética. Introducción a su problemática y su historia. (7ma Ed). México, DF: MC Graw- Hill Editores.

Exposición en carteles del valor o valores asignados.

Investigar los valores de nuestra universidad y de la Facultad de Medicina que debemos de fomentar en nosotros y el mundo que nos rodea.

SEMANA 10

MES: noviembre - diciembre

FECHA PROGRAMADA: 23 al 03 de diciembre

DÍAS:

HORARIO:

UNIDAD DE COMPETENCIA

UNIDAD IV: RELACIÓN HOMBRE- NATURALEZA

APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTRATEGIAS  Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

MATERIALES Y RECURSOS

TIEMPO

4.1 Actitudes del ser humano ante los demás.

4.2 ¿Cómo podemos mejorar la sociedad en que vivimos?

4.3 El acto moral y el hecho de la naturaleza

Actividades del docente

Unidad V. Cap. 5.1. y unidad VI del libro: Escobar Valenzuela G. (2013).Ética. Introducción a su problemática y su historia. (7ma Ed). México, DF: MC Graw- Hill Editores.

 3 horas 

Unidad V: Organizar 9 equipos de 5 integrantes y elaborar ensayo.

En la unidad VI: Coordinar “Debate” de las temáticas y organizar equipos.

Actividades de los estudiantes

Tarea: Lectura de las unidades V y VI del libro y realizar las actividades de los mismos.

De la unidad V: Elaborar ensayo sobre los valores en nuestra facultad en todos sus actores y plantear propuestas de mejora para nuestra vida personal y profesional.

De la Unidad  VI Planear un debate de las temáticas.

SEMANA 11

MES: Diciembre 

FECHA PROGRAMADA: 7 al 17 de  diciembre

DÍAS:

HORARIO:

UNIDAD DE COMPETENCIA

UNIDAD V. EL EQUIPO  DE SALUD

APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTRATEGIAS  Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

MATERIALES Y RECURSOS

TIEMPO

1. Elementos esenciales de la comunicación del equipo de salud.
2. El equipo de salud y sus valores.

1. Elementos fundamentales de la Relación Médico Paciente.

Actividades del docente

Exposición de la relación médico – paciente.

Computadora

Proyector

Película: Manos milagrosas

4  horas 

Organizar 8 equipos de trabajo socializar su investigación.

Coordinamos la actividad de la película.  

Actividades de los estudiantes

Investigar quienes participan en el equipo de salud y su nivel de la comunicación.

Análisis reflexión de  la película:

Historicidad

Principios morales

Ética profesional

Teorías éticas

Trabajo en equipo

Relación médico paciente.

EVALUACIÓN

Participación individual: 15%

Trabajo en equipo y exposiciones 20%    

Lecturas y tareas: 15% (El estudiante deberá  estar participando sobre la temática estudiada para poder obtener  este porcentaje.)                    

Examen por temática: 30% (2 Exámenes parciales y uno final).

Evaluación actitudinal: 20%

PRIMER EXAMEN

Unidad 1,2 y 3. FECHA: 3 y 4 de diciembre del 2015

SEGUNDO EXAMEN

Unidad 4, 5. FECHA:  6 y 7 de enero 2016

EXAMEN FINAL

Todas las unidades. FECHA: 12 y 13 de enero del 2016