Planeacion Semanal CAM

PROYECTO: ANIMALES DE SU ENTORNO GRUPO Y GRADO: PRESCOLAR Y PRIMARIA

PROPÓSITO: IDENTIFIQUE QUE ANIMALES SE ENCUENTRAN EN EL LUGAR DONDE VIVEN Y COMO SE DESARROLLAN.

CAMPO (S)

FORMATIVO (S)

TRANSVERSALIDAD.

APRENDIZAJES

ESPERADOS

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO .ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

CIENCIAS NATURALES

GEOGRAFÍA

HISTORIA QUE EL ALUMNO RECONOZCA QUE ANIMALES EXISTEN EN SU ENTORNO EN EL QUE VIVE.

QUE SEA CAPAZ DE DIFERENCIAR UN ANIMAL DE OTRO.

CONOZCA CUAL ES EL DESARROLLO DE LOS ANIMALES Y PLANTAS.

OBSERVACIONES

ESTA PLANEACIÓN PRESENTA ADECUACIONES PARA NIÑOS QUE PRESENTAN UNA (DI S ) Y UN (DI P), POR LO QUE SE ESTA TRABAJANDO CON ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PRESCOLAR.

COMPETENCIA

OBSERVA SERES VIVOS Y ELEMENTOS DE LA NATURALEZA Y LO QUE OCURRE EN FENOMENOS NATURALES.

ACTIVIDADES

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

-PRESENTAR DIFERENTES IMAGENES DE ANIMALES DE SU ENTORNO.

-CUESTIONAR AL ALUMNO CUAL ES SU MASCOTA PREFERIDA.

-QUE INVESTIGUE CON SUS PADRES, ABUELOS Y TÍOS QUE ANIMALES SE UTILIZAN COMO TRANSPORTES. -PRESENTAR IMÁGENES-TEXTO DE ANIMALES TERRESTRES.

-IDENTIFIQUE EL NÚMERO DE PATAS QUE TIENEN LOS ANIMALES.

-CONOZCA Y DIFERENCIE LOS ANIMALES QUE SE ARRASTRAN Y CUALES CAMINAN.

-USO DE ACUARELAS

QUE EL ALUMNO SEA CAPAZ DE PODER PINTAR CON EL USO DE UNA BROCHA

-IDENTIFIQUE LOS COLORES DE ACUERDO AL COLOR REAL DEL ANIMAL -USO DE TIGERAS.

QUE EL ALUMNO HAGA USO DE LAS TIGERAS EN EL RECORTE DE IMÁGENES IMPRESAS.

-CONOZCA MEDIANTE IMÁGENES EL DESARROLLO DE LOS ANIMALES. (CHICO, MEDIANO Y GRANDE).

-EVALUACIÓN

-REALICE UNA MAQUETA

-IDENTIFIQUE LOS ANIMALES POR SU NOMBRE.

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