Planeacion secundaria. PROPOSITO Y COMPETENCIA
Enviado por Alandrade57 • 10 de Octubre de 2018 • Informe • 950 Palabras (4 Páginas) • 650 Visitas
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL P/T 3 ¨CARLOS R. SMITH USAER 81
GRADO 1° GRUPO ¨B ¨ DOCENTE DE GRUPO MTRA FIRMA FECHA 18/01/2018 ASIGNATURA ORIENTACION Y TUTORIA DOCENTE DE APOYO: ALEJANDRO ANDRADE MUÑOZ FIRMA
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PROPOSITO Y COMPETENCIA FOMENTAR LA RESPONSABILIDAD EN EL CUIDADO, LA AUTOREGULACION Y EL EJERCISIO RESPONSABLE DE LA LIBERTAD RECONOCIMIENTO AL DERECHO A SER PROTEGIDO POR SU FAMILIA Y EL ESTADO INCREMENTO DE LA PERCEPCION DE RIESGO, DE LA CAPACIDAD DE PREVENCION, DE DENUNCIA Y DE PEDIR AYUDA PROMOVER ESTILOS DE VIDA SALUDABLE | APRENDIZAJE ESPERADO AL TERMINO DE LA SESION LOS ALUMNOS HABRAN APRENDIDO QUE ES EL ¨CUTTING ¨CORTARSE O AUTOLESIONARSE CUALES SON LAS PRINCIPALES CAUSAS COMO PREVENIRLO Y DONDE RECURRIR PARA SOLICITAR AYUDA EL AUTOCUIDADO Y LA PROMOCION DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES | APOYO(S) LIBRO DE DINAMICAS POSITIVAS DE GIL EDITORES PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS 2011 Orientación y Tutoria PNCE | EVALUACION PREGUNTAS ASISTENCIA PARTICIPACION PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS | FORMAS DE INTERVENCION EN EL AULA GRUPAL DIRIGIDA PREGUNTAS RESPUESTAS EXPLORATIVA |
1° SESION INICIO PRESENTACION Y SE SOLICITA A LOS ALUMNOS QUE GUARDEN SUS MATERIALES ESCOLARES SE LES INFORMA EL CARACTER DE LA PLATICA Y QUE ESTA CONSTA DE TRES SESIONES Y SE LES OFRECE UNA HOJA BLANCA SE LES SOLICITA QUE SAQUEN UN LAPIZ O LAPICERO SE REALIZA UNA ACTIVIDAD BREVE DE RETROALIMENTACION ¨CORRO UN GRAN PELIGRO SI LO DIGO ¨ DESARROLLO SE PROYECTA UN VIDEO LLAMADO LA ENFERMEDAD DEL ¨CUTTING ¨ AL TERMINO SE LES SOLICITA A LOS ALUMNOS QUE ANOTEN EN LA HOJA CONOCIA ESTE PROBLEMA O ENFERMEDAD? CONOZCO A ALGUIEN QUE LO HAGA? ALGUNA VEZ LO HE HECHO, O ME HA PASADO POR LA MENTE HACERLO? SE REALIZA UNA PRESENTACION EN POWER POINT LA ENFERMEDAD DEL CUTTING, CAUSAS, PREVALENCIA Y TERAPEUTICA. CIERRE SE LES INVITA A LA PROXIMA SESION 2° SESION INICIO SE HACE LA PRESENTACION DE DOS COMPAÑEROS DEL TERCER GRADO GRUPO ¨B ¨ QUIENES SERAN LOS ENCARGADOS DE REALIZAR LA PLATICA ¨EL GRITO SILENCIOSO DE LOS ADOLESCENTES ¨ SE INDICA A LOS ALUMNOS QUE SE SIENTEN EN SEMICIRCULOS DESARROLLO SE PROYECTA UN VIDEO SOBRE ¨AUTOLESIONARSE ¨ REALIZAN LOS ALUMNOS UNA PRESENTACION EN POWER POINT CON DIAPOSITIVAS DONDE COMPARTEN CON SUU COMPAÑEROS DE PRIMER GRADO SUS EXPERIENCIAS PERSONALES SOBRE EL CUTTING COMO SE ENTERARON DE QUE HABIA COMPAÑEROS DE GRADO QUE SE CORTABAN COMO REACCIONARON Y COMO ELLOS SE LLEGARON A CORTAR, PORQUE Y COMO LE HICIERON PARA DETENER ESTA PRACTICA COMO SE SIENTEN ACTUALMENTE, SUS RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS. CIERRE REPARTEN TARJETITAS BLANCAS (FALSAS) DE 15 CM A CADA ALUMNO DONDE ELLOS LES HARAN PREGUNTAS Y ESCRIBIRAN ALGUNA TEMA QUE DESEAN QUE LES INTERESA. RECOGEN LAS TARJETAS TERCERA SESION | TIEMPOS 14 MIN 15 MINUTOS 15 minutos 1 minuto 5 MINUTOS 30 MINUTOS 10 MINUTOS | MATERIALES LAPTOP PROYECTOR BOCINA PINTARRON PLUMONES HOJAS BLANCAS | RESPUESTAS DE INTERVENCION FAVORECER LA CONVIOVENCIA ESCOLAR PNCE (PROGRAMA NACIONAL DE CONVIVENCIA) FAVORECER LA COMUNICACIÓN VERBAL MANEJO DE VALORES MANEJO DE GRUPO CLASE MODELO | |
Vo DIRECTOR ESC. REGULAR | SELLO | Vo DIRECTORA USAER 81 |
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