Planeaciones
Enviado por monikazu • 10 de Marzo de 2014 • 636 Palabras (3 Páginas) • 262 Visitas
Planeación Bimestral de Sexto Grado
Bloque II
Proyecto 3: “HACER UN COMPENDIO DE JUEGOS DE PATIO”
Por:
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Escuela Primaria: ___________________________________________________
Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________
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Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora
ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR
PROYECTO 3 HACER UN COMPENDIO DE JUEGOS DE PATIO
TIPO DE TEXTO INSTRUCTIVO
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION
• Usa palabras que indiquen orden temporal, así como numerales y viñetas para explicitar los pasos de una secuencia.
• Elabora instructivos empleando los modos y tiempos verbales adecuados.
• Adapta el lenguaje para una audiencia determinada.
• Usa notas y diagramas para guiar la producción de un texto.
Comprensión e interpretación
• Producción de textos escritos considerando al lector potencial.
• Notas y diagramas para guiar la escritura.
• Tipos de lenguaje empleado en función de la audiencia.
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de los textos instructivos.
• Marcas gráficas como ordenadores para indicar una secuencia de actividades en instructivos (numerales o viñetas).
• Características y función de los diagramas de flujo.
Aspectos sintácticos y semánticos
• Verbos en instructivos.
• Adjetivos y adverbios en instructivos.
• Palabras que indican orden temporal: primero, después, mientras, al mismo tiempo, entre otros.
ACTIVIDADES
Lo que conozco. Pág. 79-81
• Preguntar a los alumnos sobre los juegos que tenían cuando estaban en primer grado y los juegos de ahora que están en sexto grado.
• Cuestionar acerca de las instrucciones que se reciben en los juegos.
• Recordar con lluvia de ideas los nombres de los juegos y anotar en el pizarrón. Clasificarlos eligiendo solo los que son adecuados para primer grado.
• Leer el ejemplo del juego: “ponle la cola al burro” pág. 80. Comentar acerca de las instrucciones: ¿Cómo inicia cada instrucción? ¿en qué tiempo esta el verbo? ¿Cuántas partes se divide el texto? ¿Incluirían recomendaciones de seguridad?
Fichero del saber. Pág. 81
• Hacer una ficha del significado del infinitivo de los verbos, sus terminaciones y escribir los ejemplos de verbos en infinitivo tomados del juego anterior.
El bote pateado. Pág. 82-83
• Leer el juego de manera grupal de la pág. 82 y 83 para agregar las palabras
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