Planeación 1 Grado

EL CUMPLEAÑOS

3ra jornada de observación “Practica docente”

Docente en formación:

Itzel Hernández Villafuerte

Asignatura:

Iniciación a la práctica docente

Profesor: Ricardo Zarate Aquino

Grupo: 2°11

México, D.F. Semana del 02 al 06 de Diciembre de 2013

DATOS DE LA ESCUELA

Escuela primaria:

“Prof. Oscar Hernández Selvas”

CCT: 009DPR1978Z

Clave: 51-21-24-504-31-x-014

Domicilio:

Av. Aztecas s/n Ixtlixochitl, Colonia Ajusco Delegación Coyoacán CP: 04300

Directora de la escuela:

Sonia López Escamilla

PROFR. TITULAR:

Omar Casarrubias Abazan

GRADO: 1º GRUPO: “A”

Número de alumnos en total: 30

Alumnos con distracción fácilmente. 3

PRESENTACION DEL PROYECTO

“El cumpleaños”

Duración: 1 semanas

Enfoque: Globalizador

Propósito General:

Se relacionara tanto contenidos matemáticos de adiciones y sustracciones, así como su aprendizaje de los números hasta el 100, llenar fichas de préstamo para llevarlos a casa y compartir lecturas con familiares y amigos identificando que también atreves de los libros podemos expresar emociones y sentimientos, también se relacionaran los acontecimientos importantes en sus vidas como su cumpleaños y reflexionen sobre todo lo que han vivido y los cambios que han tenido de ellos y de su familia.

Todo esto atreves de un convivio “El cumpleaños” que se realizara el último día de la jornada.

¿Qué es un proyecto?

Un proyecto en el aula que es la organización de un conjunto de acciones con el fin de llegar a un objetivo o un propósito por medio de la toma de decisiones. Proyecto es un plan que tiene una intencionalidad explicitando los objetivos que lo guían, que es flexible y puede ser modificado y enriquecedor. Los docentes deben cumplir un rol de mediador de conocimientos para guiar al alumno a un desarrollo competente.

Español:

Integrar las propiedades del lenguaje para compartir el préstamo de materiales de la biblioteca del salón

Emplear el lenguaje para compartir sus intereses por libros y materiales de la biblioteca del salón

Matemáticas:

Conocimiento de la sucesión oral y escrita de números hasta el 100. Orden de los números de hasta dos cifras.

Identificación de regularidades de la sucesión numérica del 0 al 100 al organizarla en intervalos de 10.

Desarrollo de procedimientos de cálculo mental de adiciones y sustracciones de dígitos.

Resolución de problemas correspondientes a los significados de juntar, agregar o quitar

Exploración de la Naturaleza y la sociedad:

Los juegos y juguetes de ayer y hoy.

Nuestras costumbres y tradiciones.

Cómo celebramos: La promulgación de la Constitución Política de los Estados Unidos mexicanos.

Formación cívica y ética:

Compartiendo sentimientos y emociones

Paso a pasito aprendo a decidir

Es justo o no es justo que...

El patio de la escuela es de todos.

LISTA DE ASISTENCIA

LISTA DE COTEJO (CONTROL DE EVIDENCIAS)

Horario de clases

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Lectura Lectura Lectura Lectura Lectura

Educación Física Matemáticas Formación Cívica y ética Español Español

Matemáticas Español Español Matemáticas Exploración de la naturaleza y sociedad

R E C E S O

T a r e a

Formación Cívica y ética Exploración de la naturaleza y sociedad Educación Física Exploración de la naturaleza y sociedad Artística

Horario de clases

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Lectura Lectura Lectura Lectura Lectura

Educación Física Matemáticas Formación Cívica y ética Español Español

Matemáticas Español Español Matemáticas Exploración de la naturaleza y sociedad

R E C E S O

T a r e a

Formación Cívica y ética Exploración de la naturaleza y sociedad Educación Física Exploración de la naturaleza y sociedad Artística

Horario de clase que manejara la practicante

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas

Exploración de la naturaleza y sociedad Español Español Formación Cívica y ética Formación Cívica y ética

R E C E S O

Español Exploración de la naturaleza y sociedad Exploración de la naturaleza y sociedad

Asignatura Aprendizaje esperado

Español Campo en formación: Lenguaje y comunicación.

Bloque: II

Practica social del lenguaje: Recomendar un cuento por escrito

Tipo de texto: Argumentativo

Ámbito: Literatura

Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

 Interpretar las propiedades del lenguaje para el préstamo de materiales de la biblioteca del salón

 Emplea el lenguaje para compartir sus intereses por libros y materiales de la biblioteca del salón

Matemáticas Campo de formación: Pensamiento matemático.

Bloque: III

Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico.

Competencias a favorecer: Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente

Contenidos:

Números y sistemas de numeración

• Conocimiento de la sucesión oral y escrita de números hasta el 100. Orden de los números de hasta dos cifras.

• Identificación de

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