Planificacion Escolar

La planificación escolar es una tarea constante de los docentes.

Proyectos, diseño, programas, planes, unidades, contenidos,

actividades, evaluación, cronograma, previsión, estructura, son

términos que asociamos a la planificación.

La intención en este número de la Serie Recursos para el Aula, es

ofrecerles a los docentes, especialmente a los de educación

secundaria, la posibilidad de revisar y reflexionar acerca de la

planificación como instrumento para la organización de la propia

practica. Habitualmente, la planificación funciona como una

exigencia formal, reduciéndola a un mero instrumento

burocrático, despojándola de la función primordial.

Toda situación de enseñanza está condicionada por la inmediatez y

la imprevisibilidad, por lo que la planificación permite entre otras

cosas: reducir el nivel de incertidumbre, anticipar lo que sucederá

en el desarrollo de la clase, otorgando rigurosidad y coherencia a

la tarea pedagógica. planificar es todo un proceso donde se determina el objetivo, tema, tiempo que tomará ver el tema, actividades a realizar, tareas, y la ventaja que tiene es que el alumno conoce que es lo que va a aprender, puesto que los objetivos están diseñados para los alumnos no para guardarse en un archivo

TIPOS

Las planificaciones pueden ser

diarias<lo que se va a realizar en el día

semanal<por semana

bimestral<por bimestre

anual lo que se desarrollara´en el transcurso del año

tipos de planificación que pueden utilizarse, en grado diferente, en los niveles y ámbitos antes descritos, a saber (21): planificación estratégica, planificación táctica y planificación operativa. Y dentro de estos ti pos existen variados modelos de planificación. Toca ahora describir tales tipos de planificación (12):

? Planificación estratégica. Es la que efectúan las administraciones educativas, y la que sienta las bases para la concreción en otros niveles de planificación más contextualizados.

? Planificación táctica. Son programas específicos dentro de la planificación estratégica. Es responsabilidad de los actores educativos, y su función es concretar la planificación estratégica mediante los Proyectos Educativo y Curricular del centro.

? Planificación operativa. La realiza el docente a nivel de aula, y tiene como fun - ción especificar a corto plazo las acciones a realizar en la clase. Parece ser que se conoce también como planificación didáctica.

Importancia.

Planificar es fundamental en cualquier organización y en cualquiera de sus niveles o ámbitos, por las razones siguientes (6):

- Es aplicable a cualquier actividad humana.

- Es el instrumento primero de las organizaciones.

- Aborda problemas específicos.

- Traduce los conocimientos en acción.

- Reduce la dispersión de esfuerzos, por lo tanto el despilfarro de recursos.

- Genera conocimiento, conceptos, información, experiencia, etc.

- Asegura grandemente el éxito.

Es importante utilizar esta herramienta de trabajo, ya que nos permite tomar en cuenta algunas cuestiones fundamentales para el éxito escolar como, por ejemplo, qué, cómo, con qué y para qué enseñar, con quién vamos a trabajar y también tomar en cuenta las condiciones del ambiente de trabajo, de esta forma la práctica educativa se lleva a cabo de forma organizada y con un sentido pedagógico.

a. Elementos de la Planificación (8):

- Misión o propósito. Define a la organización: que es y lo que aspira a ser.

- Objetivos. Que espera obtener la institución en un tiempo específico.

- Estrategias. Son

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