Planificacion

Secuencia didáctica de Educación Física

Eje: Corporeidad y sociomotricidad

Núcleo: Habilidades motrices y juego sociomotor.

Tiempo: 4 módulo de 50•

Grado: primer ciclo 3º grado

La construcción del juego sociomotor

.Contenidos:

La estructura de los juegos sociomotores, cooperativos y de oposición, en dúos, pequeños y grande grupos

El grupo su constitución y sentido de pertenencia.

Comunicación corporal

Las acciones motrices con intención de vinculación con l o los otros.

Recursos:

Pelota

Cintas

Aros

Expectativas de logro

Jueguen a partir de actividades ludomotrices compartidas, construyan el sentido del juego, acuerden reglas y empleen organizaciones tácticas básicas.

Constituyan grupos, aceptando y valorando las características de cada uno.

Clase Nº1:

Entrada en calor 5•

Los alumnos se dispondrán en fila, uno al lado del otro, y realizarán diferentes movimientos de desplazamientos para entrar en calor, cada uno a su tiempo siendo que se aclarará que no es competencia:

Saltar con un pie hasta el otro lado del salón, volver con el contrario.

Desplazamiento lateral con movimientos de brazos que acompañen el ritmo. y volver.

Salticado hacia adelante, y para volver salticado de espaldas.

Desarrollo de la clase

Pases de pelota (15 minutos)

Luego de terminada la primera etapa, los niños quedarán sentados como llegaron, para poder contarles la próxima actividad. Para el próximo juego se dispondrán en círculo con una separación de un brazo entre cada uno (haciendo una ronda), en el centro del salón. Un alumno se ubicará en el centro del mismo, estando todos de pie.

La tarea consistirá en hacer pases de pelota a quien el centro considere que esté más distraído, este deberá atraparla devolvérsela. Si se cae deberá cumplir la consigna de resolver un problema matemático en el menor tiempo posible, sino quedará eliminado hasta que lo resuelva, se designa a otro centro luego podrá reclamar esa posición.

Juego de pases de pelota 15•

Los alumnos permanecerán sentados en la posición que finalizaron la actividad anterior, aprovechando para explicar la próxima. El juego comenzará dividiendo a los alumnos en dos grupos de la siguiente manera: se deberán numerar y los pares conformaran uno y los impares el otro, favoreciendo la socialización y aceptación de los mismos.

La actividad consistirá en hacer pases a sus compañeros y hacer un gol, sin que los del otro equipo puedan sacarles la pelota

. Reglas: Tres pases por equipo y tiro al aro, los alumnos contarán sus propios pases.

Los pases deben hacerse con una sola mano, sacando siempre por encima del hombro a la altura de la cintura.

Pueden dar hasta dos pasos con la pelota en la mano.

Los rivales deben bloquear el tiro sin tocar a su oponente o la pelota.

Habrá un arquero por equipo que realizará una doble función (arquero/jugador)

Los pases deben realizarse de forma que la pelota sea dirigida a las manos de su compañero.

Se remarcará que no

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