Planificacion

Tomando en cuenta la participación activa desarrollada en cada una de las ponencias que se realizaron a lo largo del seminario, se pudieron evidenciar diferentes modelos de planificación las cuales nos llevan a reflexionar y darnos cuenta que no todas las Instituciones están cumpliendo con la planificación requerida.

Es necesario que nosotros como Docentes tomemos conciencia de que existen lineamientos bajo los cuales se debe justificar la planificación, adecuando la misma a las realidades sociales y de esta manera exista una cohesión con el nuevo sistema de democracia participativa.

En tal sentido, se debe dar atención a las diferentes necesidades que los estudiantes presentan en un mismo grupo de una manera flexible, así mismo, se debe planificar en función de un grupo o bien sea de forma individual ya que esto nos va a permitir integrar a todos por igual tomando en cuenta los pilares de la Educación como lo son el Ser, Conocer, Hacer y Convivir.

Cabe destacar, que hoy en día dentro del proceso de Planificación debe integrarse a la familia y la comunidad, de igual forma se debe evidenciar en la misma el desarrollo de las habilidades y destrezas de los y las estudiantes los cuales son herramientas necesarias que ellos pondrán en practica a la hora de enfrentarse a esa realidad que esta fuera de las Instituciones.

Es importante mencionar, que a lo largo de cada una de las ponencias se observo que en su mayoría no tenían ninguna congruencia con las exigencias nombradas en el Sistema Educativo Bolivariano como en el Currículo Nacional Bolivariano lo cual conlleva a una mala praxis educativa dejando a un lado los ejes integradores, las Tics y el Trabajo productivo liberador, como en algunos casos dejan de realizar los proyectos y a su vez dentro de la planificación no se evidencia la existencia del mismo aun cuando al momento de hacerle una visita, se observa que si cumplen con dicho proyecto lo cual pone en total incongruencia dicha planificación con las líneas orientadoras de la educación, la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela y Ley Orgánica de Educación.

Finalmente se puede decir, que una planificación bien estructurada nos va a llevar a desarrolla una buena praxis educativa, ya que, a través de esta evitamos improvisaciones, podemos tener una visión global y especifica, se organizan las actividades de nosotros como docentes y de los estudiantes, se proporciona continuidad a la actividades escolares, se facilita la distribución de las actividades en el tiempo, proponiendo actividades adecuadas a las características de los estudiantes, considerando las experiencias anteriores de los educandos y Prever la utilización de los recursos adecuados al objetivo a lograr.. Todo ello, dando continuidad a las fases dentro de las cuales se desarrolla el proceso de planificación como lo son, el diagnostico, los objetivos a alcanzar, la selección de la estrategia metodológica

...