Planificación para educacion

Fase

Objetivos específicos

Contenido

Estrategia Didáctica

Tiempo

Recursos

Inicio

Motivar a los niños a la integración de las actividades en el aula de clase.

Al comienzo de la clase se saludara a los alumnos con un Buen día, ¿cómo amanece?  Y luego para hacer más dinámica la clase, se realizara el canto de BUENOS DIAS AMIGUITOS, a continuación se le pedirá a los niños que guarden silencio cuando alguien esté hablando, que levanten la mano para pedir la palabra, y se comenzara a realizar la estrategia didáctica planteada.

Seleccionaremos 5 niños del grupo para que pasen al frente y se coloquen cada uno una letra elaborada en cartulina las cuales llevaran ilustradas las vocales (cada una de la vocal).

Dicha actividad consiste en que cada niño identifique y profundice mucho más cada vocal esto lo haremos a través de la canción, Ronda de las vocales. Para hacer este canto se llevara como recursos didácticos unas cornetas y un pendrive o tarjeta de memoria con la canción de la ronda de las vocales, a medida que vaya sonando la canción y se mencione cada vocal los niños seleccionados y los demás niños del grupo deberán ir caminando alrededor de sus compañeros para que el resto observen la letra que está representando.

5 Minutos

Maestra.

Alumnos.

Cornetas.

Pendrive o Tarjeta de memoria.

Vocales en cartulina.

Desarrollo

Enfocar a través de las estrategias el aprendizaje de las vocales en los niños y niñas.

Luego de la estrategia, se dará una breve explicación del tema, en la cual se dirá “Bueno niños, lo que vimos y escuchamos anteriormente fueron las vocales que están conformadas por la A, E, I, O, U, las cuales utilizamos diariamente para comunicarnos, ya que al unirlas con otras letras construiremos palabras y con ellas expresamos lo que sentimos y hablamos con nuestros compañeros, amigos y familiares” además se explicara de qué manera están formadas las vocales “La A es un triángulo con una rayita en el medio, la E es una raya larga donde se unen tres más pequeñas, , la I es un palito con dos palitos acostados uno arriba otro abajo, la O es una bolita sola y la U es media bolita” se ilustrara esta explicación con las letras que se utilizaron en la dinámica.

5 Minutos

Maestra.

Alumnos.

Voz.

Vocales en cartulina.

Se muestra a los alumnos la vocal en cartulina, se emite el sonido de la vocal y los niños y niñas la imitan, se les  pregunta: ¿Cómo es esta vocal? Por ejemplo, la vocal "A": Es una bolita con una colita luego se le entrega una hoja con la vocal dibujada en todo el espacio y se le pide que apunte sobre ella y que delinee con sus dedos la vocal y que emita el sonido, asimismo  se le dice que cierre los ojos y que dibuje en el aire la vocal mientras que simultáneamente debe emitir el sonido y para finalizar la estrategia se le presenta imágenes que empiezan con dicha vocal.
Por cada imagen se realizan preguntas de conocimiento, por ejemplo: ¿qué es? ¿Cómo es? ¿Para qué sirve? ¿Dónde la encuentras?, entre otras.

Cierre

Lograr que los niños identifiquen y diferencien cada una de las vocales.

Para finalizar y  evaluar el conocimiento que fue adquirido por los  niños y niñas, se les entregara unos creyones de cera y una evaluación  fotocopiada que consta de una actividad, en la que se le colocaran 5 dibujos que inicien en vocal, arriba del mismo tendrá un recuadro donde deberá colocar la vocal que corresponda, los niños realizaran esta actividad con la explicación que dará la maestra para facilitar su realización, asimismo se le realizaran preguntas de si les gusto lo vivido, y si les gustaría repetir la actividad. Cerrando por completo la clase con una actividad que será entregada para realizar en casa para que los alumnos practiquen y refuercen conocimientos, en esta actividad fotocopiada encontraran seis ilustraciones y debajo de cada una de ellas, estarán cinco vocales, los niños deberán encerrar en un círculo la respuesta correcta (con la que empieza la ilustración).

5 minutos

Maestra alumnos

Variedad de Actividades fotocopiadas.

Creyones de cera.

Encuesta.